10月15日下午，宝山区小学五年级学业质量抽测分析暨“绿色指标研究团”中期汇报工作会议在区进修召开。出席本次活动有上海师范大学教育学院副院长丁炜博士、区教育局副局长陆荣林、区教育局基教科、区进修干训部、科研室等科室相关负责人以及本区各小学校长、区“绿色指标研究团”全体成员。

会上，首先由区进修学院小幼教研室四位教研员针对2014年五年级学业质量抽测情况进行了学科分析微报告。她们以翔实的数据、形象的图示，从抽测概况、情况比对、薄弱环节、跟进措施等方面进行了详细分析。使在座的校长在了解现状的同时，更明确应该做些什么。

接着，区绿色指标研究团负责人作了题为“区域推进学业质量绿色指标工作的实践与思考”。从义务阶段学业质量管理的优良传统、区域学业质量管理的发展趋势、进一步推进绿色评价工作的思考三个方面进行了阐述，并倡导各基层学校要扎实推进基于课程标准的校本“绿色评价”，以此让教育回归本源，促进人的发展。

上海大教育学院副院长丁炜博士对此次活动给予了评价，认为宝山区“绿色指标研究团”工作扎实、有序取得了一定的成果。同时她也希望我们在研究时要更多地关注教学评价与教学目标是否一致，更多地关注学习态度及情感的评价，还要善于挖掘优秀学校的经验进行总结推广。她的话语给予了我们研究的动力与方向。

最后，区教育局副局长陆荣林对研究团和与会校长提出了殷切期望，进一步加强学生学业负担、学习动力等方面的研究，推进过程性的教学管理和评价。同时也要求各基层学校校长进一步关注课堂教学与作业管理，建立和完善多方参与的评价方式，着力减轻学生的学业负担。

会议，引发大家对“树立正确的质量观念和教育行为，促进教育的可持续发展”的思索，这也是研究团活动的意义所在。