作者:本站编辑 来源:宝山区教师进修学院 发布时间:2014-04-14 18:18:06 点击数:
会上,高境二小、罗南中心校、月浦二小、同泰路小学的德育教导从各自学校的实际出发,结合学校校本特色进行了经验分享交流。这些学校基于“以人为本”的理念,详细介绍了学校行规教育的目标体系、内容体系、途径体系和评价体系,体现了行规目标制定的分级化、层递化、适龄化和校本化。例如:罗南中心校的“六好”教育,月浦二小的“三学”教育,高境二小的“绳”文化品质和同泰路小学的“小能人”教育品牌等,与校园文化内涵建设紧密结合,将校本特色体现得淋漓尽致。
会议对本学期年段指导与检测重点项目——“德育校本课程”的开发与实施项目建设起到了积极的推进作用。而来自基层的经验交流推广和辐射了行为规范教育的成功经验,则有效地引导全区各小学行为规范教育的深入开展,整体提升了宝山区学校行为规范教育水平。
