4月25日下午，宝山区随班就读资源教室管理运行机制研讨活动在顾村中心校举行。本区各中小学特教分管领导及特教资源教室培训班全体学员参加了本次活动。

大家首先参观了顾村中心校的资源教室，了解了该校资源教室的设施设备的配置及使用状况，阅览了日常管理工作中积累的各类资料。

随后，顾村中心校特教资源教师作了题为《充分利用资源教室，提高随班就读质量》的主题发言。发言围绕职责制度、多元评估、个别教育计划的制定、课程安排、康复训练、家校互动等方面详细介绍了学校资源教室的管理及运行情况，并以一个个生动的案例，直观展现了资源教室对提高随班就读工作实效所起的作用。

区特教指导中心朱老师作了《宝山区随班就读资源教室管理运行机制》专题交流。他从随班就读资源教室建设规划、管理办法、管理制度以及随班就读资源教师管理制度、资源教室方案的实施等五个方面对《宝山区随班就读资源教室管理手册》进行了深入解读。

特教资源教室建设作为我区的实事项目，深受区政府和社会各界的关心和重视。我区将以资源教室建设为载体，加快推进对随班就读学生的智力挖掘与培养。我区目前有82所学校招收随班就读学生，今年将完成20所学校资源教室的建设和师资配备，实现每所学校有一个集中各项资源的“资源教室”，有经过专门培养的“资源教师”，让随班就读学生有地方活动、更好地活动。下阶段，我区将加强资源教室管理运行机制的研究，通过规范化管理提高资源教室的使用效率。