1月8日上午，2013年度宝山区特殊教育联席扩大会议在培智学校召开。区教育局、区发改委、区民政局、区财政局、区人力资源和社会保障局、区卫生局、区残疾人联合会等各委办局有关领导，宝山区特殊教育入学鉴定委员会全体成员，宝山区特殊教育研究基地的特教专家出席了会议。

会上，区教育局作《机制上创新，措施上突破——宝山区推进特殊教育医教结合内涵发展工作汇报》主题交流，从机制优化、资源整合、师资培训、按需康复等四方面，总结了宝山区特殊教育医教结合工作推进的一些创新做法，并提出下一步要着重做好的四项工作：1、完善学校层面医教结合工作机制，在各中小幼学校中深入推进特殊儿童医教结合工作； 2、完善学前特殊儿童医教结合工作机制，做好普通幼儿园随班就读残障儿童的教育、康复及保健工作；3、完善宝山区特殊儿童信息库建设，实现我区0-16岁残疾儿童信息共享机制；4、完善送教上门残疾儿童医教结合机制，指派医生与教师深入开展上门送教送医服务。

区特教指导中心汇报了特殊学生鉴定安置机制运行情况。培智学校围绕《自闭症学生教育康复训练的实践与思考》作专题汇报，介绍了学校自闭症教育康复的课程建构框架，课程的目标体系，课程实施的三种模式以及训练所取得成效。

区教育局副局长陆荣林代表教育局向各委办局长期以来对教育事业的支持表示衷心感谢。他强调，区教育局将多途径整合各部门资源，通过构建医教有机整合的特殊教育支持保障体系和吸收国内外先进经验的学习体系，提升我区特殊教育工作水平，为残疾学生提供优质的教育康复服务。