由中央电教馆主办的全国教育科学“十五”规划教育课题《优秀电影全面提高学生素质的实证研究》上海课题结题会在上海市曹杨二中隆重召开。与会的专家有中央电教馆李凤兰处长、总课题组执行组长雷祯孝教授、上海电教馆陈家虎副馆长、上海课题组执行组长张迪梅老师、上海影视教育及德育教育专家董念祖老师。他们听取上海九所实验学校的结题汇报，并现场提问、质疑、点评，随后对这些实验学校开展的课题研究工作形成鉴定意见并反馈给各学校。 　　上海市宝山区虎林路第三小学也是九所实验学校之一，以《运用电影媒体，促进小学生个性品质发展》的课题参与了总课题的研究和实践。自2001年5月正式启动，到2005年6月完成结题形成研究成果，历时整整4年。我们的课题研究活动走过了“常规观片（注重教师导看）”、“主题课例开发”、“电影与学科整合”三个阶段。我们还利用优秀电影资源，积极开展电影课教育活动，结合学校的德育工作、少先队工作和教导处工作，开展了“看电影续编故事”、“看电影写影评”、“影视小报设计评比”、“学生电影卡通画展”、“红五月电影歌曲演唱”等丰富多彩的活动。此外，我们还结合学校的研究课题，将学校的兴趣、特色总章定为“影视章”，下设“影视写作章”、“影视绘画章”、“影视表演章”、“影视配音章”、“影视工艺章”等，把雏鹰争章活动引入课题，从而使学校的争章活动搞出了特色，显示了个性。 　　四年来课题组老师在总课题组的领导下，在张迪梅、朱雯老师的指导下，在区进修学院信息部黄震文教研员的关心下，我们的实验研究运行是正常的，发展是健康的，并取得了较好的实验研究成果。电影课的研究，扩大了学生的知识面，培养了学生自我教育的能力，提高了学生的口语表达能力，促进了学生整体素质的提高。电影课的研究，促进了教师观念的转变，使教师们在科研实践中学到了理论，学会了科研，着手研究学生的学，提高了育人水平。课题的开展和取得的实效，也提升了学校的办学声誉和社会影响。 　　四年电影课研究的实践，我们感到了电影课在少年儿童成长及素质教育中的特殊作用，它不仅是对学科教学的补充、丰富、完善，更是对促进学生良好个性品质发展的绝好途径。本次课题的研究虽已结束，但我们对电影课的探索不会结束，今后我们将更加努力地耕耘在这块沃土上，使之结出更加丰硕的果实。 　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051121/1.JPG[/img]　　　　　　　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051121/2.JPG[/img] 　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051121/3.JPG[/img]　　　　　　　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051121/4.JPG[/img]