近日，行知中学进行了为期一天的面向全市的“四动”教学策略课题研究和实践交流活动。 　　作为上海市示范性实验性高中，行知中学近年来坚持将课题研究与课堂教学实践相结合，逐渐形成了“问题驱动、教师引动、多元互动、学生主动”的课堂教学特色，各教研组的教师结合学科性质确立了各自的研究重心，进行了基于教学案例的理论探究，学校教科室、教导处在此基础之上合作编辑了《学陶与创造——基于“教学做合一”理念的学科教学“四动”策略研究与实践专辑》。 　　当天上午，来自上海市教育科学研究院普教所、区进修学院教科室的领导、专家和全市多所市级重点高中和本区各高中的200多名教师对20节各学科研讨课进行了观摩，下午进行了课题研究的专题汇报和交流，教科室主任赵锡麟老师做了基于“教学做合一”理念的课堂教学“四动”策略的主题报告，赵传义、孙云霞、王莉莉、黄莺四位教师代表分别汇报了本学科的具体教学研究进展。与会专家胡兴宏、廖大海、邱汛对“四动”教学策略的可操作性、研究方向和研究价值给予了高度认同，并对课题研究的深入、细化进行了具体指导。宝山区教育局党委书记楼伟俊同志在听取汇报后，指出课题研究的推进需要积累更多的案例，并要坚持反思。 [img]/XTNEWS/UPLOAD/20051108/XZ1.JPG[/img]　　　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051108/XZ2.JPG[/img]　　　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051108/XZ3.JPG[/img] [img]/XTNEWS/UPLOAD/20051108/XZ4.JPG[/img]　　　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051108/XZ5.JPG[/img]