建立健全保持共产党员先进性的长效机制，是践行“三个代表”重要思想的客观要求，是加强党的先进性建设的根本之举，也是加强党的执政能力建设的现实需要。因此，先进性教育第三阶段的首要任务是把有关的各种制度建立建全起来，为此，宝山片19个基层支部在先进性教育活动中，认真组织，扎实推进，结合学校工作实际，充分征求党员、群众、学生和家长的意见，广泛地开展交心谈心活动、并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析，针对存在的问题支部制定了整改方案和措施，建立健全了长效机制，开创了党建工作新局面，切实解决了群众的切身利益问题，充分体现了党支部战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，确保先进性教育活动取得了实效，真正成为群众的满意工程。综观宝山片各基层党组织的做法，主要有以下几方面： 　　一、建立党员学习机制 　　学习是党员获取知识的主要方式，是党员保持先进性的基础与前提。政治上、行动上的清醒和坚定，来源于理论上的清醒与坚定。要使每个党员“思想政治高于群众，业务能力高于群众，工作业绩高于群众”，就必须建立完善党员学习机制。1、完善已有学习制度。坚持每周政治学习制度和行政领导班子例会等制度，完善学习体系，落实“学习内容、学习时间、学习责任人”，做到每月按规定集中学习，要求支部党员对每次学习做好学习记录，注重学习效果的提高。2、丰富学习形式。可以是学习与讨论相结合，理论与实践相结合，集体与个别学相结合，也可以根据需要采用走出去、请进来等方式，结合实际地学等等，丰富学习形式，调动党员们的学习积极性。3、搭建学习平台。充分发挥现代信息技术在推动学习上的作用，通过健全学校党建网络，开设网上论坛等加快信息的交流与反馈，不断开辟学习的新途径。4、健全激励机制。通过把学习情况列入年度考核体系中；评选、奖励学习先进；召开学习经验交流会，对先进经验做法进行大力宣传，从而有效地推动学习机制的建立和落实。 实验小学党支部通过“凡进修期间获优秀学员，学校再嘉奖；完成学业者，学校给予奖学金；五年内，学校每位教师至少一次外出培训考察，更新业务知识，开阔眼界”等措施，鼓励教师参加高一层次的学历进修，调动广大教师的学习积极性。 　　宝山实验学校党支部定期向党员和教职工推荐读书书目，并有针对性的购置或印发一些涉及理论、政策以及教育教学等方面的书籍和材料，积极开展读书活动，鼓励职工多读书，读好书。 　　二、强化党员意识机制 　　党员的意识决定党员的行为和作用的发挥。但目前在党员中还存在工作进取意识不够、缺乏与时俱进的精神状态，工作积极性和创造性没有充分调动起来，个别党员还没有能够挑起大梁，教学水平急需提高等问题。宝山片各支部采取了“党员先锋岗、重温入党誓词、党员佩带党徽”等有效做法，健全完善具体规章制度，不断增强党员意识、责任意识、工作意识、表率意识和学习意识，使广大党员牢记光荣使命，自觉履行职责，树立良好形象。 行知中学党支部认真落实“五坚持”（坚持党员组织生活；坚持每月党费缴纳制度；坚持党群联系、党群谈心制度；坚持加强党支部建设；坚持做好‘双结对’‘为民地图’工作），调动党员的积极性，时时处处体现出党员的先进性。 　　宝林二小党支部通过“三省”即：一省：我和群众有什么不同？二省：我是一个合格的共产党员吗？三省：我的党员先进性体现在哪里？“三问”：即一问：昨天我为什么入党？二问：今天我应该做什么？三问：明天我要留什么？培养严格自己，自我克制，自我完善的品德，做到无任何时、何地，面对种种诱惑，都能把握自身的行为，守住自己心中的那块净土。 　　三、坚持联系、服务群众的制度 　　只有始终保持党同人民群众的血肉联系，才能使党保持旺盛的生命力。因此，作为一名共产党员应认真贯彻“三个代表”的重要思想，全心全意为人民服务。1、拓展联系途径，丰富服务的内容。为了广泛地与党员、群众沟通思想、交换意见，宝山片各基层党支部结合单位实际情况，采用了在职党员、群众实行“会谈”；对心里有隔阂的党员、群众实行 “面谈”；对离退休党员、群众实行“电话谈”；对弱、病党员、群众实行上门“座谈”；对年轻党员、群众实行“网络谈”……通过“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”等形式拓展了党员联系群众的途径，畅通了群众意愿表达的渠道，获取了很多服务群众的内容，为全心全意服务群众打下了基础。2、开展多种形式的服务群众主题实践活动。宝山片各基层党组织开展了“三走进、三服务”（走进学校、走进社区、走进家庭）（服务教师 、服务家长、服务学生）；“党员联系困难群众大结对工程” ；“两为一树”（为群众办实事、为基层解难事，树立党员新形象）；“进千家门、问千家情、解千家忧”连心结对送温暖；“党员妈妈”结对帮扶等专题活动，不断创设新的载体，将“全心全意为人民服务” 的宗旨真正落到实处。454名党员以饱满的热情，积极地投身到服务群众的活动之中，采取“一帮一”、“一帮多”、“多帮一”等形式，为困难群众做好事、解难事，受到了广大群众的热爱与感激，打造了满意工程。3、使联系、服务群众的实践活动制度化。保持共产党员先进性教育活动是有阶段性的，但党员保持先进性是永恒的、终身的。我们应建立长效机制，把联系、服务群众的工作常抓不懈，把优良传统代代相传。 　　新世纪学校党支部每季度开展一次集体交心谈心活动，形成一个“严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人”的团结活泼的氛围，经常性地开展批评与自我批评，共同帮助，共同提高。 　　进修学院党支部通过“定期召开党内外群众座谈会、各民主党派座谈会；学院党政领导坚持每季度与各分管部室领导作一次谈心活动；设立沟通群众信息平台，长期开通党组织群众的电子邮件信箱；每名党员与一位群众建立互帮结对。”等形式建立党群联系制度。 　　凇谊中学党支部把为教职工服务作为学校履行职能的根本出发点和落脚点。他们始终把教职工的利益放在第一位，关注他们的呼声、疾苦，选择他们普遍关心、与他们生活密切联系的“热点、难点”问题，通过召开专题协商会、办理提案、反映民意、处理群众来信等多种形式，积极反映人民群众的愿望和要求，研究提出对策建议，促进相关工作措施的落实和实际困难的解决，多为教职工办好事，办实事。 　　托幼二学区：学区实施“一线工作法”每月二次走访基层园所，关心、了解、探讨幼儿园的发展；党支部每月二次走访基层与党员干部谈心，交流思想、关心她们的成长。 　　四、健全民主监督机制 　　党内民主是党的生命，党员积极参与党内民主生活是党永葆生机和活力的力量源泉。但是没有监督的民主是不健全的民主，只有健全的党内监督才能使党员的先进性得到有效的保持。因此，发扬党内民主与强化党内监督同样重要，其核心就是实现民主与监督的良性互动。1、推行党务公开制度。规范党务公开内容、程序、时间和形式、积极听取党内外群众的意见建议，主动接受党内外群众的监督。2、拓宽党员参与党内事务的渠道。通过召开支部会、党代表大会、党内重大决策征求党员意见、党内重大决策执行结果通报等形式落实党员的知情权、选择权、参与权和监督权等民主权利。 　　凇谊中学党支部定期召开党内外干部群众座谈会，广泛征求意见；公布党支部监督电话，设立意见箱。对征求到的群众意见，做到条条意见有记载，个个问题有回复，件件事情有落实，项项工作有改进。 进修附中党支部充分发扬党内民主，凡党内事务和学校重大工作，都要先在党内学习或讨论，保障了党员权利。 　　培智学校党支部发展党员、推出新的工作措施等都要采取事前公示制度，广泛征求群众意见，做到公开、公正、公平。 　　五、严格党内组织生活机制 　　行知初级中学党支部改进和完善“三会一课”制度，丰富支部活动的内容。宝山中学党支部制定《宝山中学关于加强学习、统一思想、强化责任、突出管理、分明赏罚、提高质量的意见》，促“校风、教风、学风建设”。进修学院党支部严把发展党员队伍“入口”关，规范发展党员工作运作机制和执行发展党员工作纪律，做到成熟一个，发展一个。培智学校党支部完善支委成员的工作分工，按照集体领导、个人分工、民主集中、会议决定的原则，加强对支部工作的领导。进修附中党支部利用已有设施，通过工会、青年联合会，组织和发动教工积极开展各类文体活动，丰富业余生活，减轻工作压力，增进同志间友谊。新世纪学校党支部发挥党员优势，对年轻党员教师搞好“传、帮、带”工作。校办工业管理部党支部结合校办企业自身的特点，寓教育活动于工作中，创造性地开展支部工作。实验小学党支部开拓创新，搞好“党员政治生日”活动，激发党员的政治热情；把党小组建在年级组上，发挥好党小组的作用，创新党小组活动形式。基建站党支部以设置意见箱等形式，建立党支部、职工群众沟通的长效机制。宝林三小党支部设立每周一次（周一）校长、书记接待日。 　　六、建立支部创新机制 　　1、制定学校研修机制 进修附小党支部结合校情，大胆创新活动，通过形式多样的校本研修活动，提高全体党团员青年教师的师德与执教能力。具体做法：一是结合教学需要，召开校本研修工作推进会，发挥党团员教师自主、互动、能动发展的积极性。二是结合学校骨干教师培养工作，开展课堂、课例、课题研修活动；三是结合学校学习制度，为党团员聘请学科专家带教，为团员提供听名师讲课的学习机会；四是结合“艺友”杯教学大赛，请学科专业人员为党团员学科专业成长进行个性化诊断。 　　2、完善教师培训机制 　　少年宫党支部通过“构建教师自主研修制度，完善少年宫校本培训体系；加大培训投入，支持教师参加各类进修；继续推行教师互学、互训模式，加强与学校的沟通；开展校外教育课程研究活动；鼓励教师著书立说，成名成家，举办名教师思想研讨会；加强继续教育工作三级培训管理体系的建设；举办青年教师培训班、部分教师的重点培训和高精尖培训。”等措施，加大了教师教育培训力度，全面提升教师的教育教学能力和水平。 　　3、创新党员结对制度 宝林三小党支部结合“为民地图”，创新党员结对制度。他们采取自主、自愿的原则，由党员申报结对对象，落实了“校长与新任干部；书记与优秀青年骨干；党员与体弱多病的教师、学习困难学生、经济困难学生”等几种结对对象，加强了党员联系、服务群众制度，取得了实效。 　　4、健立全面考核制度 　　宝山中学党支部进一步完善了考核制度：行政领导由全体教职工考核，教师由学生和家长考核，教务后勤职工由教师考核，学校由社会考核。 加强党的先进性建设是一项长期的任务。因此，今后我们应把建立健全科学、有效的长效机制作为一项重要政治任务抓紧抓好，并以此为契机，努力开创党建工作新局面。最后，我们就用现家住常州的宝山中学的80高龄的刘昌兴老师感人的话来结束文章吧：“人有在职与退休之分，但共产党员的政治思想、理想信念没有在职与退休之分，要求自己活到老，学到老”。