秋风送爽、桂花飘香，宝山区学校“校本研修”第二次集中交流研讨会暨教师专业发展电子档案研制及应用研讨论证会于10月15日在泗塘中学召开。来自上海市教育科学研究院的顾泠沅院长、周卫主任、闸北八中校长、特级教师刘京海和宝山区教育局副局长张步华、督导室副主任刘伟国、进修学院王明发院长、副院长薛定稷、朱肃霞和宝山区“创建以校为本教研制度建设基地”项目的六十多所实验学校的领导和教师共同参加了本次研讨会。 　　会议由进修学院王明发院长主持。 　　作为本次活动主办者之一泗塘中学的张宝林校长首先发言，他提出教师专业发展是教育发展的必然，电子档案可以使教师不必再耗费精力于重复的教案编写过程，更难得的是，教师之间有了可以相互交流的平台。宝山中学副校长倪华跃详尽介绍了宝山中学从最初的“档案袋阶段”到“档案自助”、“电子档案”、正在构建的“教师成长电子档案”所经历的几个阶段，以及创建带来的最大的收获——促进了学校课题的不断深入。长江路小学的袁菲校长则是更多地用事实说话，她用学校教师之间出现的良性的“攀比”的事例来证明了“教师电子档案袋”的实施所带来的教师之间交流激励功能的显现。 　　来自上海市普陀区教师进修学院的特级教师李绍基肯定了宝山在研制和应用电子档案方面所取得的成绩，更多地是提出了希望——电子档案的效益应该体现在应用上，同时提出做好信息的管理和检索工作是今后要努力的方向。 进修学院的副院长薛定稷也在会上作了专业性的发言。他形象地为我们作了“数据挖掘为教师专业发展服务”的主题论述。他认为我们应当充分利用计算机、网络教育教学数字化的特点，来记录教育教学的外显的行为特征，建立常模；在进行教育教学的行为元素与教育教学结果和教师发展阶段的社会属性的相关性分析后，找出正负相关因素和无关因素，来建立实证的相关性规律；根据个体行为与常模差异计算和特征比对，在教育教学过程中提出诊断和建议，形成一个教师专业发展的专家系统，以此为加速提高教师专业发展服务。 　　在听取了各方面的汇报后，顾泠沅院长就以上的发言提出了几点看法，那就是“好教师才有好学校”，“课程改革最终回归课堂”，“我们的改革怎样为培养名师服务”，对我们提出了要“出名师”、“出成果”的要求；怎样使年轻教师更快地从不成熟走向成熟、从边缘化走向中心化；利用好网络实现群体智慧的传播，真正实现“学习、研究、管理、评价”的功能，促进教师专业化发展。 　　最后，张步华副局长作了总结性发言，他指出，教师专业化发展有利于形成教师成长的机制，对怎样在低的层面上有高要求提供了参考的依据；对于宝山年轻教师多、名师断层的现状，教师专业信息平台提供了一个很好的发展平台；所有的学校应广泛地加以运用并将在今后作为督导的内容。 　　不知不觉，会议到了结束的时候，天色渐黑，每一位与会者却都感觉意犹未尽，都在思索着电子文档给自己带来的新的思考。 　　　　　　　　　　　　　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051017/YTH1.JPG[/img] 　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051017/YTH2.JPG[/img]　　　　　　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051017/YTH3.JPG[/img] 　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051017/YTH4.JPG[/img]　　　　　　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051017/YTH5.JPG[/img] 　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051017/YTH6.JPG[/img]　　　　　　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20051017/YTH7.JPG[/img]