根据中共宝山区委保持共产党员先进性教育活动领导小组《关于做好宝山区第二批先进性教育活动整改提高阶段工作的实施方案》的精神，宝山区教育局委员会于9月29日下午在吴淞中学召开了转段动员大会。会后，教育系统97个基层党支部根据《宝山区教育局第二批先进性教育活动实施办法》的要求，于9月30日开始，集中时间，集中精力解决问题，抓落实、见实效。努力做到“以先进性教育促发展，在发展中体现先进性”。 　　各校党支部和广大党员充分认识到做好整改阶段工作的重要性，从构建和谐社会、提高党的执政能力这一高度出发，坚持把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，树立和落实科学发展观，扎扎实实地做好整改提高阶段工作。按照“高兴、放心、凝聚、覆盖”的总体要求，对照教育局制订的保持共产党员先进性的具体要求，以饱满的政治热情，良好的精神状态，求真务实的作风，针对查找出的问题，切实进行整改，确保先进性教育活动取得实效，真正成为群众满意工程。 　　一是找差距，列不足。党员干部自我剖析，深刻反思“问题是什么”，“问题有多大”，分析问题存在的根本原因，做到自我剖析实事求是、客观真实。主要问题：1、有的党员理想信念尚不坚定，对建设中国特色社会主义信心不足，有的还存在“信仰危机”;2、党员的学习，特别是理论学习还不够，党性修养和理论素质有待进一步提高；3、有些党员淡薄了全心全意为人民服务的宗旨，在群众中不能很好地起到先锋、模范的作用；4、一些党员组织纪律观念淡薄。有的不守党的政治纪律；有的不讲党性，不讲原则，热衷于讲交情、拉关系；有的缺乏组织观念；5、党员的思想不够解放，作风不够深入，个别党员工作安于现状，缺乏创新意识。在找差距，列不足过程中，党员干部之间坦诚评析，不讲情面、不套帽子、不打棍子，实事求是，让人心服口服。主要问题：1、领导干部关心群众不够，不能广泛深入群众，平时缺乏交流、沟通；2、党员干部民主作风意识、服务意识还不强，不能很好地发挥模范作用。各校党支部领导班子结合校情，按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，针对党员和党组织自身存在的突出问题，群众反映强烈的党风、行风、校风方面的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题，影响教育发展稳定的突出问题，认真制订整改方案。主要问题：1、支部对党员的教育与先进性教育要求差距大，党员作用发挥不够；2、干部学习与教育缺乏制度化与常规化，中心组学习制度不健全；3、党内批评与自我批评精神不足、机制缺乏；4、支部与党员对群众的联系制度不明确，影响面不大；5、校务公开与民主化需进一步加强；6、教工健身活动开展不够，器材场地不足；7、二期课改实验器材配置缺乏。各支部把整改方案、措施通过民主生活会、公示、信箱、邮箱等形式在班子中亮出、在党员中亮出、在群众中亮出。 　　二是联实际，抓整改。首先各基层党支部建立健全了各项规章制度，重点建立党员学习制度、支部工作制度、发展党员和缴纳党费制度，思想政治工作制度，党员责任区联系制度，逐步实现支部工作和党员教育管理工作的制度化、规范化。使支部工作有章可循，完善保持党员先进性常抓不懈的机制，增强支部的凝聚力和战斗力。 　　其次各基层党支部从实际出发，从自身做起，整改方向明确，整改措施有力，整改成果实在。少年宫、淞谊中学党支部的主要做法是一是要有速度。（即知即改，先易后难）；二是要有力度。（党要管党，从严治党）；三是要有制度。（建立长效机制，确保常抓不懈）；四是要有高度。（党员在学习、工作中走在前、干在先）。 　　进修附中党支部把“加强党员队伍的作风建设，提高党员素质；加强班子和干部队伍建设，提高服务意识；加强师德队伍建设，促进教师专业化发展；发挥工会、教代会、共青团组织作用，全方位关心教师”四个方面作为支部长期整改项目，认真、扎实、有效地进行整改。 　　宝山中学、行知二中党支部整改从“三”字上入手，一是着重解决好三个主要问题（教育法规学习不够，认识不统一，实施有困难；学校规章制度落实不够，执行不力；学校管理中赏罚不分明）。二是建立三个重要制度（中心组学习制度；结合“为民地图”，建立党员联系、服务群众制度；学校领导听取群众意见、接受群众监督制度。）三是树立三个良好形象（党员、党支部、骨干教师）。 　　宝林四小党支部建立了“青年人培养制度，持久、经常的谈话制度和一月一询问制度”以此完善制度，加强支部、工会的监督力度，坚决走依法治校的道路。 　　行知学院党总支开通了热线电话、校长信箱、电子邮箱，同时增设“校长接待日”，正副书记每月第一周轮流接待中层干部和教职工。进一步改善教师办公条件。对办公上网查询资料、制作课件设备紧张情况，校务会议决定责成设备处充分挖掘调整原有资源，为教师每个办公室增设一台电脑，以方便教师进行网上指导，为每位教师添置大容量U盘，方便课件制作和多媒体教学的运用。 　　和衷小学党支部制定了“一创建”、“两转变”、“三提高”、“四落实”的整改目标。积极创建学习型党组织；进一步转变党员思想观念，转变工作作风；提高工作能力，提高工作效率，提高服务质量；落实党员责任区、落实《党员自律责任书》、落实党员绩效考核制、落实学期民主评议制度。 　　通河二小党支部针对以往与群众教师沟通缺乏的弊端，建立了支部信箱——“心桥”，记录好校长——教师的“心桥”联系本，开好学校的“心桥茶室”，加强调查研究，让干群、群群之间有沟通的平台，交流的场所，让丰富多彩的活动，寓教育、谈心、交流于活动之中，让学校在心与心的交流中更和谐。 　　通河三小党支部做到以“党员责任区联系制度”和 “群众对党员的监督机制”促校园和谐发展。 　　大场中学、鸿文国际职业高级中学、石洞口小学党支部整改措施做到“两改两落实两关爱”。“两改”即改善教学环境、改进办学思路；“两落实”即落实党员责任区、落实整改项目；“两关爱”即关爱教师、关爱学生。 罗店中学党总支整改抓住 “六个一”:设立每周一次领导接待日; 每周一次行政管理工作反馈; 每周一次政治和业务学习, 每月一次参加教研活动;每月一次深入学校后勤,听取食堂饭菜质量的意见;党员教师每月找群众谈心一次。 陶行知纪念馆党支部把“为人民服务为基层学校服务”作为工作的宗旨。泗塘中学党支部把整改内容进行分解，落实到具体的责任人和责任部门，从组织上、政策上、机制上、成效上等方面保证整改落实到位，突出效果，并规定完成时限，做到既有近期目标，又有中长期安排；党员个人的整改内容也要考虑到解决问题的可行性，尽力而为，量力而行，不空讲，求实干。 成人师校党支部建立行政干部和党员轮流值班制，加强课间的巡查和监督，做好节水节电以及突发事件的处置工作。 　　成人中专党支部专题讨论了现有入党积极分子的情况，并在党员大会上通过将两名表现突出的青年积极分子上报到教育局党办，参加党校举办的第25期入党积极分子培训班。 　　三是手拉手，促和谐。党建与先进性教育最终要落实在制度化上，要落实在执政能力提高上，才能真正地“让党放心，让人民高兴”。各基层党支部继续深化“走进教育活动的阳光地带”主题实践活动，促和谐校园的创建。 　　宝山区少年宫支部与培智学校开展“双结对”活动，制定结对协议和实施办法（包括党员与培智学校学生结对帮教），关爱弱智儿童健康成长。同时又与新世纪学校、红星小学结对，开展“创艺术教育特色”活动，受到了结对学校的好评。 　　进修学院党总支邀请进修教育集团（附中、附小），进修结对学校（罗南中心校、罗店中心校、光明中学）召开了恳谈会，进修学院各个部门、科室负责人以上领导，进修教育集团、进修结对学校班子成员参加了座谈会。会上学院院长、书记诚心纳谏，各结对学校领导踊跃发言，大家深深地体会到自从与进修结对以来，受到了进修极大的关心、支持与帮助，学校的各方面工作得到了较大的发展，特别是教师的业务素质得到了较大的提高，同时各结对学校结合自身实际，针对各自的薄弱环节，提出了一些希望与要求。在座的进修学院的科室领导等也纷纷发言，并表示今后将一如既往，关心、帮助各学校，为学校的发展再作贡献。 　　淞滨路小学党支部参与吴淞街道举办的“庆国庆、创文明、促发展”文化活动。推进社区文化建设，提升了社区文化品位，创建了文明、和谐的社区文化建设有着积极的影响。 　　虎林中学党支部提出了“手拉手”“三个真正做到”：一是认真填写《“双结对”活动记录手册》，真正做到落实拉手计划、拉手对象和档案管理；二是采取整改方案联议、责任联担、效果联审的办法，真正做到党政联动整改，取得群众的认可；三是真正建立先进性教育四项目标要求的长效机制，使“手拉手”活动成为长期性、延续性的工作。学校又提出了“四个要求：一、要求党员在“手拉手”活动中素质得到提高；二、要求党支部在“手拉手”活动中形成机制；三、要求党支部在“手拉手”服务师生员工中出实效；4、要求“手拉手”活动促进学校整体工作，营造和谐的校园氛围。 　　红星小学支部人员与行政领导深入组室，参加各组室的各项活动，了解第一线群众的呼声，群众的疾苦，群众的需求。每月下组室不少于二次，了解工作；每月不少于一次教研组教研活动，每学年全员进行心贴心双向谈心活动。学校支部和行政工会定期开展教师的各类活动，丰富和活跃教师的生活，缓解教师过重的工作负担和心理压力。第一.娱乐休闲体育类主题活动，沙龙活动，一学期不少于二次。第二.认真执行好“人情假”。第三.继续做好逢十逢五教职员工生日祝贺活动。第四.实行一年二天公休假，让教师有处理家务的时间和空间。第五.允许教师中午进行适当的休息。（操场锻炼一下；下棋；午睡片刻）对于身体不适教师，在校进行适当的放松和休息。）第六.对老年教师进行合理的关心和帮助。 　　各基层党支部结合校情，狠抓整改，已初见成效。整改过程一是让群众走进来。整改思路从群众中来，整改方案印发到群众手中，让群众参与，经受群众评审，为群众所悦纳。坚持随改随查，整改过程接受群众督查与评议。二是让党员动起来。由群众、党员、党组织的意见与评定来感触问题，查找原因，定出切实可行的整改方案。逐条对照，逐一整改。自查、互查、接受群众与组织的督查，指导推进每个党员的整改行动。三是显示效果。（1）认可：整改效果如何不是由自己说了算，而是由群众来认可。支部将组织群众性的测评工作，对整改作出全面的评估，力求高满意率。（2）实效：能承诺的一定要承诺，已承诺的一定要做到，做到的一定要做好，不能承诺的一定要作说明。（3）变样：最大的变化在精神，要改变党群、干群关系，改变党员精神面貌，改变干部工作作风，通过以上这些方面的努力，提高工作绩效，让校园和谐、协调、富有精神动力，朝气勃勃，带动学校各方面出新的成绩，有新的发展。