泗塘新村小学是一所具有50多年办学历史的老学校，现有教职工34人，其中党员包括党员干部7人。在宝山区教育局先进性教育督导小组和泗塘学区党总支的指导和部署下，学校党支部严格按照分析评议阶段的总体要求和具体安排中的实施细则，以“党心、民心 心心相映”为思想出发点和行动目标，加强宣传发动，使每一个党员和群众高度认识做好分析评议工作在整个先进性教育活动中的地位和作用，认识做好分析评议工作和促进学校发展之间的关系，加强组织领导，细化七个环节的内容，并加强每一个环节的具体指导。党支部及时掌握党员和群众的思想动态，及时改进工作方法，落实每一个环节的具体要求，使分析评议阶段的工作健康开展，取得了显著的成效，党员同志更清楚地认识了自我，找到了努力方向，广大群众受党员的高觉悟、高姿态的感染，增强了信心和责任，在心与心的交流中促进了党群和谐，干群团结，缩短了人与人之间心灵距离，大家在心灵共振中营造亲情校园，学校呈现出和谐发展的态势。 　　一、抓落实，步步为营 　　分析评议阶段的工作开展得如何，关系到本次先进性教育活动的全局，七个环节的内容落实得怎样，决定每一党员能否保持先进性，同时，也决定我们党能否在广大人民群众心目中继续保持先进性的地位。我校党支部在全体党员和群众中加强宣传发动和组织领导，要求党员把分析评议和巩固学习相结合，做好党性分析即知即改相结合，提高党员积极投入分析评议的自觉性，使全校每一位教职工关注、支持、督促、配合分析评议工作的开展，努力营造全员参与的氛围和全覆盖的格局。党支部从细节入手抓指导、抓落实、抓调控，使各个环节的工作按计划、有步骤，循序渐进，步步深入。在开展谈心活动中，领导班子成员之间谈心15次，党员领导与分管部门谈心12次，党员之间谈心49次，党员与群众谈心36次；撰写党性分析主动征求意见35人次；对收到的21条意见和建议汇总归类，其中对党员的14条，对党组织和党政主要领导的7条。分析评议阶段中，党员集中学习交流每周一次；入党积极分子座谈会一次；专题组织生活会一次；学校党支部与学校所在地新桥居委党支部主动结对；收到地区赠送的锦旗一面；一位教师递交了入党申请书。 　　1、统一安排 　　为了广泛听取广大党员和群众的意见，党支部在民主协商的基础上把每个党员与谈心的对象作了统一安排，使每个教职工都有与党员谈心的机会，使每个党员都能与党员和群众进行交谈。 　　在谈话的形式上，领导班子成员之间，党员领导干部与分管部门负责人之间，党员和党员之间，党员和群众之间都进行了“一对一”、“一对多”、“多对一”等多种形式的谈心活动。特别是班子主要负责人主动与班子成员谈，上级领导主动与下级班子成员谈。大家谈理想与现实、谈责任和义务、谈能力和落实、谈作风与态度、谈家庭与身心、谈发展与不足，通过谈心听取多方面的意见和建议。许多党员先前担心谈话时无话可说，怕触及敏感话题或听不到群众的心里话，但是在党支部的宣传发动和统一安排下，党员非常诚恳，群众非常明理，大家都抛开了顾虑，敞开了思想，以“为你为我好，为党的组织好”为前提，党员的思想受到了教育，与群众加强了相互之间的沟通和理解，也听到了真实的意见，大家感到这样的交心和得到的帮助以往从来都没有过的。 　　2、推心置腹 　　谈心是人与人面对面的交流和沟通，谈心要取得好的效果，党员和群众都必须抱着相互交心和相互学习的态度，做到真心、耐心，同时还要具备谈心、征求意见的原则性、科学性和艺术性。 　　谈心过程中，党支部要求党员和党员干部以“虚怀若谷，自以为非”的境界，以“自己找一些”、“上级点一些”、“部门谈一些”、“群众提一些”的提意见渠道，首先谈自己存在的问题和不足，然后在上级组织和部门的帮助下进一步认识自己存在的不足或工作中欠周到考虑的细节问题，在以诚恳的态度请群众提问题、谈看法、说建议，最后自己整理、反省。 　　3、人员交错 　　为了使全体党员能广泛地和更多的群众得到深入的交流，并更多更有效地征求到来自各方面的意见，党支部把党性分析报告撰写后的审定，当作再次广泛征求意见的机会，把每个党员的党性分析报告听取意见的人员再次进行统一安排，有意使相关人员与谈心时的对象交错，使交心的面再次扩大。特别是书记陈连兴、校长刘小英两人基本上与全校教职工交了心，从而对教师的心愿，对学校的现状和发展做到了心中有底。 　　4、交流升值 　　党支部在党员充分开展谈心活动并认真撰写、修改党性分析材料的基础上，组织开展了严谨的专题组织生活会。会上，在书记带头下全体党员逐个进行了自我批评，透彻深入地进行了自我剖析，党员与党员之间又进行了互评，同时听取群众的意见。党员干部带头搞好党性分析，大家开诚布公，开展批评和自我批评，在一次又一次的交流中，党员的心灵得到了净化，对党的情感得到了升华，广泛谈心、征求意见的效能在这一阶段真正得到了增值。 经过分析评议阶段的细致组织，我校全体党员、干部都接受了一次严格的党性锻炼，每个党员进一步增强了党性观念，进一步明确了今后的努力方向，进一步密切了党群和干群关系，从一个侧面进一步促进了学校的管理工作。在这一阶段取得的成效中，我们的体会是：1、心心相映。党员要带着一颗心，深入百姓中，只有党员把心掏出来，群众才能推心置腹地谈想法。2、有数量才有质量。每一位群众处在不同的位置，就有不同的看法，只有通过面广量大的交心，才能得到较客观的评价和有价值的意见。 　　二、找问题，聚焦症结 　　党支部坚持正面教育和自我教育的原则，让党员同志放下包袱、开动机器。在和风细雨的氛围中，每个党员以严肃认真的态度和严谨踏实的作风，认真对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，以及新时期保持共产党员先进性的基本要求和本支部保持共产党员先进性的具体要求，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风入手，联系征求到的意见，结合自己的岗位要求和尽心尽责完成本职工作状况，坚持实事求是，坚持高标准严要求，进行自我对照。在这样的大前提下认真查找问题，每一位党员都发现自己存在的问题还是不少的，原以为不是问题的提高认识后觉得确实是不能忽视的问题。经过分析汇总归类，大致上属于如下几个方面：学习上满足按时参加不缺席，缺少有计划的系统学习的自觉要求，以致无法提高政治敏锐性和对教育、教学的理性认识；工作上满足于完成领导交给的任务，缺少工作中研究，研究中工作的意识，以致忙于应付事物无暇无力进行开拓创新的实践；帮助同志满足于解决眼前发生的困难和问题，缺少从源头上分析原因和从根本上解决问题的办法，以致帮助的形式和力度只能在“头痛医头、脚痛医脚”中徘徊；师资队伍满足于各学科基本上不太缺教师，缺少下大力气调整师资结构、加快专业发展的恒心和战略思考，以致形成某些学科出现师资断层；学校工作满足于完成上级各条线布置的任务和检查，缺少以不变应万变辨证思考和对长计划下短安排下的有效调控，以致难以形成十分明确的办学思想和代表学校个性的主流意识，影响学校的可持续发展。 　　找到问题后，党支部要求每个党员高度认识客观存在的问题，抓住主要问题和问题的主要方面，从主观上作深层次的自我剖析，聚焦问题症结， 从世界观、人生观、价值观上分析思想根源，从发挥先锋模范作用上找差距，领导干部从权利观、地位观、利益观，加强党的意识、党员意识，认识自己在学校发展中的地位和责任，转变领导作风等方面进行认真剖析。 　　三、想整改，放眼发展 　　要使先进性教育成为人民满意的工程，最关键的是落实整改、解决问题，而解决问题的前提是明确方向。我校党支部根据泗塘学区党总支“保持共产党员先进性教育活动，师德、师建设行动计划”精神，把“加强党员先进性，尽心尽责促发展”作为主题，开展今年下半年师德建设系列活动，使发展体现先进性，先进性教育促进学校和谐发展。要求全体党员通过先进性教育，发挥模范带头作用，坚持科学发展观，在以人为本，促进师德、专业双发展中实现学校的和谐发展、持续发展。党支部提出了“增进和谐促发展”、“坚定理想促发展”、“求真务实促发展”、“精诚合作求发展”、“尽心尽责促发展”的行动目标，组织宣传发动、学习讨论、行动实践、体会交流等活动。让每一个党员和党员干部在认识主题活动的目标中进一步明确自己的努力方向，明确落实整改的必要性和紧迫性，迅速抛弃不适应成长、发展的思想、思维方式和行为习惯。在了解主题活动的要求中进一步找到党员的角色定位，在实现学校发展目标中，确定自身应尽的责任和如何发挥共产党员的价值。在推进师德建设主题活动的过程中进一步加强践行“三个代表”重要思想的自觉性，从思想修养、理论修养、道德修养、作风修养等方面加强锻炼党性；加强全心全意为人民服务的宗旨，把为人民谋利益作为自己的天职，认真研究并努力实现群众的具体利益，开拓为民谋利的渠道，增强为民谋利的本领，增强“党性、人性，性性相融，党心、民心，心心相映”的观念，在和谐凝聚合力，合力促进和谐中努力开创同心同德谋发展，齐心协力促发展的新局面。