近日，宝山区培智学校内好消息频频传出：学校美术教育传佳绩。这是智障学生在与健全学生共同参与、平等竞争的前提下取得的不斐成绩。 　　在中国教育部、中国艺术教育委员会组织的第十届全国中小学绘画、书画作品比赛中，获得了二等奖1名，三等奖2名；在中国陶行知研究会和解放日报等四家报社组织的“爱满天下杯”第五届全国青少年书画大赛评选中，获得行知金奖1名，银奖2名，铜奖4名，优秀奖和佳作奖3名；在上海市教委组织的“尚德杯”美术、书画、摄影大赛评选中获二等奖1名，三等奖2名，优胜奖3名。 　　近年来，宝山区培智学校从美术教育入手，开发学生潜能，发展学生特长，形成了学校教育教学的特色。教学中老师善于抓住智障学生绘画时形体不受约束的优势，注意指导学生观察生活，启发学生将物体和人物的各个部分进行动态的夸张，想怎么变，就怎么变；想怎么画，就怎么画，使“新、奇、怪”成为了画面中主要的特点，超越了智障学生自身绘画能力的局限，形了“凡高式”的绘画风格。