一个人的成长和他所取得的成功无一不是和他的理想和奋斗目标融合在一块；无一不留着他对事业一往情深的追求，无一不留下他的人生足迹。 ——题记 2005年6月3日，这个日子谁能忘记，当上海市通河中学高三学生准备迎考时，他们的数学老师徐宏杰在辅导完最后一堂答疑课后竟然倒在了工作岗位上，是万恶的心脏病突发而夺走了这位才27岁的青年教师的生命。天，下着倾盆大雨，风，打着无尽的转在绿色的校园里面掀起了洁白的水花，为这位英年早逝的青年编织着无尽的花环。“这是不可能的”。“我昨天还和徐老师拍了照片。”“我决不相信……”同学们听到这个消息一个个哭喊起来。徐老师——徐老师——徐老师走了，他用自己的梦想、青春、热血和生命，谱写了一曲壮烈的生命之歌，留下了一座永恒的、无字的师德丰碑。 一、理想，在幼小的心田里播种 1978年1月19日下午2点，在宝山吴淞一幢普通的公房里，一个可爱的男婴刮刮坠地。母亲甜甜的咧着嘴笑，憨厚的父亲徐富根给孩子取了个既阳光又有灵气的名字——徐宏杰。像春天的笋，徐宏杰勃勃的成长着。 徐宏杰小时候挺聪明的，他性格比较内向，很小的时候看到弄堂里有小朋友背着书包上学去，就缠着爸爸徐富根：“爸，我也要去上学。”他每天伏在桌子上学习写10个字和拼音，临睡前爸爸给他讲拼音看图小故事，第二天一早，他就会把故事讲的有头有尾。 徐宏杰的爸爸和妈妈都是工人，爸爸徐富根是厂里的先进工作者，常常受到领导的表扬，家里的抽屉里放了一本本红色的奖状证书。徐宏杰从小就觉得好奇，摸摸这本，抱抱那本。他问爸爸：“这红本子是干什么的？”爸爸说：“爸爸工作积极、认真，评上了先进才能得到这个红本本。”徐宏杰听了，常常这样说：“爸，我长大了也要争取得好多好多的红本本。”看着宏杰的笑脸，徐富根笑了。 1985年9月，徐宏杰踏进了宝山区淞兴路第一小学，六年的小学生活使他读懂了怎样做才能成为真正的好少年。他学习勤奋、刻苦，数学成绩从一年级到六年级总名列班级前茅，他还喜欢做一些高难度的习题。因此，常常受到老师的表扬。有时，同组的几个调皮学生故意欺负他，特别是在值日扫地的时候故意把扫帚一扔。徐宏杰从不向老师告状，他总是不声不响的把地扫好，把课座椅排好，有时看到班里有学生不会做数学题，他就主动走上去，帮助学习困难学生解题，直到他们弄懂为止。他的幼小心灵里藏着人生最美好的爱心。在读小学时，他还特别喜欢看一些科学家小时候的故事书，有一次，班里召开中队主题会，同学们都畅谈着自己的远大理想，徐宏杰从座位上站起来，腼腆的说出了心中最美的一句话：“我长大了要当一名人民的好老师。”为了实现这个梦，他天真的幼稚过，在家里，在学校的讲台前，他挥动过教鞭，模仿着老师的一举一动，复述着老师课上讲的故事，就连提问什么的也不漏一句，学的像极了。 为了实现这个梦，徐宏杰不懈的追求着。1990年，他跨入了培新初中（现吴淞初级中学），教他数学的章锦华老师见他的数学成绩很好，就让他担任了数学课代表，他常常像小老师一样，协助老师提醒和督促同学认真做好习题，他由此得了个“小老师”的称号。在初中三年中，他在同学中有很高的威信，初三时加入了共青团组织，还多次代表学校参加区和市的数学比赛，多次获得二、三等奖。 高中三年，徐宏杰在海滨中学就读，那时，他已长得很高，一改小学和初中时在学生眼中“小不点”的模样。他头发微卷，皮肤微黑，十分灵气，几个俏皮的同学给他取了个外号叫“阿拉伯人”。徐宏杰总是微笑着，从不生气。 徐宏杰进高中时，在第一学期期中考试时，曾出现数学、英语、化学几门科目不及格，他感到十分内疚。在老师们与他促膝谈心后，他决心改变现状。在高一第二学期他学习上明显进步，在期末时数学考得93分，英语68分，化学87分，进步之大，使大家对他刮目相看，接着他当上了班上的数学课代表。 徐宏杰心地善良，开朗豁达，与同学关系特别融洽。三年中从没见他和哪个同学红过脸。他乐于助人，帮助学习上有困难的同学，尤其在数、理学科上，同学在学习上若遇到什么问题时，总喜欢找他帮忙，他从不推却，总是耐心讲解，让同学满意为止。 徐宏杰生活朴素，衣着简朴，十分整洁，三年中不曾见过他吃什么零食。 高中阶段的学习生活是很艰苦的。学校对学生在各个方面的要求都是很严格的。不迟到，不早退，按时进校交作业，佩戴校徽、团徽、着装、发型、上课时的各条纪律、教师和个人的整洁等等，一项一项每天都要由学生自我检查评比。三年中徐宏杰一直规范地遵守学校的规章制度。班上只要有集体活动，他都会积极参加。他特别酷爱足球。在体育课、体锻课中，常常可以在操场上见到他奔跑、矫健的身影。课余，也常能听到他给同学讲有关体育和足球等方面的体育新闻和评论。 徐宏杰有一个习惯，他总是尽量把各项作业当天完成，因此下午放学后他回家总是较晚。而学校查值日卫生，如发现教室中有问题时，徐宏杰同学马上重新帮值日的同学补做，做到符合标准为止，所以，徐宏杰所在的班级卫生值日总是评分最高，受到表扬。96届在市高三年级会考后，徐宏杰同学成绩优秀。他要求直升华东师大去当一名老师。以实现他的金色之梦。当时班主任老师劝他说：“凭你的成绩，以后高考也没问题，未来选择面还可以广些，做老师很辛苦的”他却说：“我知道当老师是很辛苦的，但我一直想当一名老师，我会做好的。”短短几句话，让旁边的郭永泉老师听了感动得差点掉眼泪。 记得那天上午接过录取通知单后，他并不像其他被录取的同学一样，拿到通知就回家不再来上课了。他坚持上完一周的课，并且还把自己的学习笔记和一些参考书籍全借给同学，并祝班上同学高考好运，实现自己的人生的理想。 1996年秋，徐宏杰怀着十分喜悦的心情，走进了华东师范大学，为实现自己的梦想而执著追求，在大学里他严格要求自己，在宿舍，有些男生的床铺总是“不修边幅”，爱整洁的徐宏杰却把床铺整理的清清爽爽，床铺上铺着的那条印有米老鼠图案的蓝色毛巾常常成为室友们的笑料，说他是个“另类”，不过同寝室的7位哥们真得很喜欢这位老友。两位外地室友家境贫困，他每周回家返校时，总记得带点好吃的和他们分享，有个室友家住崇明，每次，住在宝山的徐宏杰只要接到电话就会提前为他代购好船票。 大学四年级时，徐宏杰和他的同学到一所中学实习，一天，有一位学生给新来的老师出了个难题，其意是要考考新来的老师的数学水平。徐宏杰看了看题目没有很快的回答，只是轻轻的对那位同学说：“让徐老师想想，明天一定给你答案。”为了解这道题，他整整思考了一天。同班一起来实习的王晓华有点不解：“不是很难的题目为什么要这样等一天？”第二天，徐宏杰找到那位同学，把几种解题的方法一起给了他。令小王十分感动。“原来他是在寻找一题多解的方法。”这种认真对待工作的态度令一起实习的小王感动不已。 在大学毕业前夕，班里组织的一次晚会上，徐宏杰在台前幕后的奔忙，还表演了最精彩的杂技节目，几个桔子在他手中飞舞，却始终未见落下；而后他与同学、现在的妻子林红唱起那首《最浪漫的事》，一句“我和你一起慢慢变老”成了数学系96级所有女生的爱情格言。他就是这样一个人，对友情执著，喜欢打球、下棋，玩各种游戏，在大学时，他是运动健将，体重130斤出头。 在同学眼里，徐宏杰是一个不喜张扬，淡泊乐道的人。想起大学毕业时华师大的毕业生集体宣誓的场面，用心向人民宣誓、向祖国宣誓，同学们神采奕奕地排好队，徐宏杰高举右手庄严宣誓，声音特别得响亮。那情那景真是历历在目呀。 二、艳丽的生命字典 大学四年的学习成绩，徐宏杰一直是优秀……按理他完全可以挑选一所市区的重点中学任教，或许可以挑一所比通河中学名气更响的中学任职，然而徐宏杰却走进了宝山呼玛路的一所普通的高中——通河中学。迎接他的是新上任不久的校长张步华（现任教育局副局长）张校长见他长得高高的，双眼闪动着灵气，握着他的手说：“我们欢迎你，通河中学欢迎更多的有志有教育事业的青年教师。”在通河中学，凡新调入的教师都要试上一堂课，小徐镇定自若的在黑板上演示板书，边讲边写，手捏粉笔，书写很有艺术性，那漂亮的手势很有艺术性地在讲台前划着一道美丽的弧线。他教态自然，很能吸引学生，他的课才上了三分之一，坐在教室里听课的老教师们就纷纷上前与他握手。“徐宏杰，你上的不错，我们欢迎你。” 从此徐宏杰成为通河中学的一员，他把学校当成自己的家，他对父亲说：“爸，我二十多年的梦想实现了，我当上了老师啦！”出身于工人家庭，一位有着二十多年党龄的老工人徐富根拍着儿子的肩膀说：“爸爸祝贺你，希望你成为人民欢迎的教师。”这一天是全家人最开心的日子，大家围在一块，高高举起了葡萄酒杯。 2000年9月，徐宏杰正式成为通河中学的数学教师。他很快当上了03届高三的班主任，这时，学校正如火如荼地开展“学习陶行知教育思想，打造通河教育品牌的活动。徐宏杰融入了学陶师陶的氛围中，他在师傅刘玉华老师的指导下，兢兢业业工作、备课、上课，一字一句一丝不苟；写教研材料创新思路不断。他在教师学习会上这么说：“我们是青年教师，我们要像行知先生那样把一颗爱心奉献给学生。”朴实无华的语言打动了每一个青年教师的心。他这么说也是这么做的。 点滴的美德积淀是凝成厚重的师德的起步。业务拔尖的他迅速在学生家长中赢得了好口碑，有一段时间，社会上追求升学率的话题增多。有家长提出请徐老师周末开班搞家教，价钱随便开。徐老师替家长算笔帐：“周末赶来补习既浪费学生的时间，又浪费家长的钞票。有什么不懂得在学校里尽管问，为了学生我免费！”从此，每天中午他都会被学生包围在办公室。学生送上难题，徐老师递去饼干：“我来讲，你们边吃边听。”03届学生金海敏回忆，有天中午下课后，他递给徐老师一张小纸条，上面写了两道复杂的代数题。等金海敏吃完饭回来，小纸条变成写满密密麻麻解题过程的一张大纸，而徐老师这时才急匆匆向食堂奔去。“好老师好到有时候有点傻。”人小鬼大的高中生，要试试新来的小老师是不是“好欺负”，有位女同学找了种种理由不交午餐费。没想到徐宏杰马上从自己的口袋里掏出100元垫上。班干部不解地问：“这是为什么？”他说：“思想工作慢慢做，先不能让你们这群长发头里的孩子饿了肚皮。”走进徐老师的精神世界，我们见到了那里的富足。因为学生需要他，而他也能给予他们知识以外的更多的精神需求。在遇到徐老师前，班里的刘淑兰数学没及格过几次。她想退缩了，但徐老师不让。他说：“即便你要放弃我这个当老师的也不会对你放弃。”在徐宏杰的精心指点和帮助下，刘淑兰树起了学习数学的信心，高考数学得了93分，成为了水产大学日语专业的学生。她回母校看老师，听到徐老师又在课堂鼓励新一届高三生：“每个人都有希望，每个人都能进步……”那一刻，站在门外的她百感交集，眼泪夺匡而出。 在通河中学，不管本班、外班的学生们都爱在课外找徐老师问题目、问高考志愿填报，他们十分相信徐老师给的思路和答案，更信他的立志名言：“你行的，要对自己有信心！” 03届的李娟就是在徐老师的鼓励下考取了上海师范大学小学教育专业的。就在去年夏天她回母校看老师，她微笑着仰头问：“徐老师，我们都觉得你很有才华，当个普通中学老师是不是太委屈了？”被同学们称为“阳光男孩”的徐宏杰笑了，笑的还有那么点腼腆，他告诉李娟：迎来送往一届届的学生，自己一直打心底里感到幸福。徐宏杰坦言：“你知道吗？老师结婚了！你们认识的某某老师，某某某老师，也成家立业了。再以后，你们会同我们一样成长，你们的未来会比我们更精彩。”徐宏杰就是用这样十分朴素的话引导学生去面对人生的里程。 03届学生高考一炮打响，徐宏杰所教的班级数学成绩优良，他由此被破格提拔为高三数学教研组长。他担任了高三（5）班班主任和两个高三毕业班的数学重担。高三（5）班的学生数学成绩较差，怎么办？徐宏杰深感责任重大，作为班主任，除了和学生做好思想沟通工作外与其它的任课老师也能进行默契的配合。当时，他和教语文的李荀搂老师，教外语的李菁老师搭班，三人被学生们戏称为“黄金搭档”。经过徐老师和学生一年的努力，高三（5）班最终成为高考最成功的班级之一。6月8日考完数学，很多同学长吁了一口气，“大多数题目做起来比较顺手，属于徐老师经常挂在嘴边的基础题。“基础”是徐老师最终重视的一个环节。同学们记忆犹新数学课上，他的板书总是分成两部分，其中一部分固定给基础的公式和基础的概念；04届也得益于徐老师所强调的“基础”，数学是他的强项，也称得上是尖子，由于对数学特别感兴趣，有一段时间，班里有几位同学一度走进了难题和怪题的圈子，图一时的成就感，多亏徐老师时时的提醒，从考试策略上进行指导才从怪圈中走出，最终这几位同学才考出了理想的成绩。 “所有问题都问得好，所有问题都可以问，所有时间都可以问”——无论是不是他自己两个班的学生，无论是在学校还是在家，也无论面对怎么幼稚的问题，他都不厌其烦的作答。“掌握了知识就好，关键是弄懂。”徐宏杰的这句话让不少以前难以发问的学生认领了，在他课后的讲台边、中午的办公桌前、考前的答疑时、考完试分析后，所有带着问题来的学生总是满意而归的。 04届高三（5）班潘乐玮在今年的复读期间，在数学上碰到弄不懂的问题，总是想到在第一时间去问徐老师。记得有一次，她被一道题卡住了思路打电话去问徐老师，电话里听徐老师“喂”这一声虽依旧亲切如昔，却不免睡意朦胧，抬腕一看才知已是半夜十一点。她攻难题忘了时间，没有意识到这么晚了。还来不及内疚，徐老师说：“等一下，我开一下灯，拿张纸，拿支笔。”的话音总是那亲热如春，她感动不已。电话这一头，听见老师下床穿拖鞋、拿纸、拿笔的唏嗦声；的笃的笃的声音中又来了老师一如既往的耐心语调，“好了，说吧，让我先记下，等我考虑好以后打电话告诉你”，每当这时，潘乐玮内心的情感总是无以言表。她仿佛看到了老师起身、穿鞋、挑灯、思敏的身影，感动得无法入睡。 忆起徐老师给同学们义务辅导，05届学生金晶几次伤心而哽咽。她曾经问徐老师，自己基础差，跟不上进度，要不要请家教。徐宏杰回答得很干脆：“不用，我来给你补。”从此以后，每周五放学后成了徐宏杰老师雷打不动的为学生开小灶时间，受徐老师义务辅导的还有翁凌燕等其他好多同学。当她们会回想到高三的一幕幕，总会泪流满面，感恩不尽。 “徐老师是很‘班主任’的。”这是05届高三（6）班的陈艳在周记里对徐老师由衷的评价。她把“班主任”这个“名词”活用成了“形容词”，徐老师虽不是这个班的班主任，但在学生面前，它除了讲数学，还讲法学、讲策略，讲如何缓解压力、调节心态，讲为人的原则、处事的道理，讲十字路口的选择、人生的价值……为塑造中学生美丽的人格他甘愿这么做，这一切都让学生感觉到徐老师不单单是自己学习数学的带路人，更是成长的引路人，它与同学们的交流不单单是教学上的，更是思想上的、心灵上的，他在学生心目中的形象绝对不是一位“任课教师”。 05届（6）班课代表虞梅琳说：“他们称他为‘可爱的小徐老师’、说起他‘爱的细节’不胜枚举。”他们班的数学成绩整体上没有4班好，尖子不多，然而徐老师并没有轻言放弃，花在此班的时间与精力比别的班多得多。各个层次的同学都看在眼里，急在心里，暗自使劲加油，努力挑战自我。每次考试发挥不佳，敏感的虞梅琳在自责之余，甚至要担心小徐老师下一次讲课，会不会少了一份以往的激情？是不是会如所谓的“爱之切，疑之深”？但徐老师哪里会！他总是以他特有的关爱与特有的亲切，一如既往、持之以恒的关照着每一位同学的自尊、自信。就连测试卷的发放都有他“爱的细节”，——90分以上（满分150分）的卷子，徐老师总是边报姓名边分发，每个报到姓名的同学，都会感受到徐老师语气里的肯定和鼓励；而90分以下的卷子他就会个别分发到同学手里，从来不报学生的姓名与分数；而临近考试，徐老师就只批改试题的对与错，不打分数，他是生怕冲击学生考前的心态。同学们是聪明的，他们都体会到了小徐老师的良苦用心，更感受到了他的拳拳爱心。 04届（5）班的班长谭春飞，在与徐老师的接触中读懂了徐老师。每次大扫除，徐老师亲自带领学生“开工”，再调皮的学生看到老师拎着拖把，冲呀、洗呀的认真劲，都不敢也不愿懈怠。在他的亲力亲为、以身作则的感染下，教室卫生面貌大为改变，大家的劳动意识增强了。早晨，徐宏杰看到早早到校的学生，总会问一声：“早饭吃了吗？”，得知哪个学生来不及吃早餐就上课，第一节课后，他总是自己花钱为他们买来了早点，之后还要附上叮咛；“早餐一定要吃好，否则上午的课怎么有保证，更何况还要长身体，……一席话总会让学生感动。 徐宏杰同志是一位有理想、有追求得好青年，虽然连年带高三，教学任务非常繁重，但他丝毫不放松教育理论和教学科研的学习。他主动要求参加学校主课题的研究，并尝试着带领教研组的老师承担课题的研究任务。他对“学困生的成因分析”、“对学生的激励评价”、“中学生自卑心理的产生和矫治”、“提高教学策略”、“摆正班主任的位置”、“捕捉学生创新的‘火花’”、“关于学生排座位的反思”等众多教育教学中遇到的问题都能及时发现、关注、分析、思考，有自己独特的见解和行之有效的应对策略。同时他与教研组老师共同讨论的“在高中数学分类讨论题中培养学生思维严谨性的课堂设计研究”，视角独特、创新性强、极富研究价值，得到区教科室专家的首肯。除了勤于思考、主动学习，徐宏杰还勇于在教学实践中进行有益的尝试，边行动边研究，立志做一个创新教育理论的研究者。 三、岗位延伸的师情 为了把更多的时间放在工作上，放在学生身上，离家不远的徐宏杰有家不回，常常同学生一起住在学校公寓。他总是积极的帮助其他老师。工作再累也没有半点怨言；每次下班，见其他人回来晚了，他总是先主动买好菜，等待他们回来吃。 徐宏杰是一个热爱运动的人，寒冷的冬天，因为条件的艰苦，学生公寓显得清冷，为了改变这一现状，他开始带头在院子里踢毽子，他不仅会一般的踢法，而且还擅长用脚背、胸脯，甚至用头来顶，他高超的技艺让老师们、学生们大开眼界。也就是从那个时候起，大家开始意识到徐宏杰不仅是一个教学能手，而且还隐藏着一颗热爱生活的心。正如现任校长卢广华所说的“这是一名第一眼看上去很平凡的老师，但和他接触和相处的时间长了，你就会被他的勤奋、认真、厚道和善良所吸引，他是老师和学生心中最知心的朋友。” 不错，正是徐宏杰这颗真诚而善良的心，使他成为了通河中学青年教师中极富凝聚力和感召力的领军人物。他注意到了通河中学绝大部分师不超过35岁的年轻的人这一特点，从数学教研组出发，在整个年轻教师群体里发动了一股“全民健身”的热潮。从乒乓、羽毛球，呼拉圈、足球，在他的带领下，很多教师从旁观者变成了参与者，最后成为热心的参与者。在运动中，大家不仅锻炼了身体，而且又大大增强了整个学校的凝聚力。 最令人难忘的大概是去年的迎新年晚会上的那个小品吧！那也是徐宏杰的主意。当时学校教导处要求每个教研组出一个节目，他觉得这是一个大好的机会，可以展示数学组的风采。于是他想到了脍炙人口的电视情景剧“老娘舅”，主意一定，得到了所有组员的支持。数学组内迅速分工：编剧、道具、导演、演员等等，愉快的准备着演出。徐宏杰也被一致推荐扮演“阿德哥”。最后，经过几个中午的排练，自编自导自演的“老娘舅”终于搬上了舞台，演出获得了巨大的成功，得了满堂彩。那一刻，在场的人都注意到了，徐宏杰笑得特别的灿烂；也在那一刻，徐宏杰的形象在全校教工心中定格，他就这样一个时时给人带来欢乐的好教师，更是同事们的好知己。 学生们喜欢徐宏杰老师，还在于他不同凡响的讲课艺术，在于他的讲课抓住要害、富有激情。师生们都知道徐老师讲课有句口头禅：“对不对？”那不是一声温吞水般的发问。他讲这句话时，总是背对学生在黑板上演题破题，随后一转身，右手在空中划出一道美丽的弧线，随后便手指向学生，定格，再目光炯炯地发问：“对不对？”整个过程极具魅力，把学生的注意力一下子集中起来，百听不厌。 徐宏杰讲课时善于广征博引，讲排列组合时，他便联系到扑克牌，即形象又贴切。 他讲课时最强调基础，他对个别学习困难的学生说：“你们学习重要是要把基础题做出来，不要去钻难题偏题而分散精力。”他的这种观点让一部分学生打消了对数学的畏惧情绪，学习成绩反而由于兴趣的提高而逐渐提高。 作为教研组长，他把组内每位教师的私事业也当作为自己的心头事。去年，组里的蓝思嘉老师家中突发变故，徐宏杰马上调集全体组员，在最短时间内迅速安排好兰老师的教学工作。然后，时刻与兰老师保持着电话联系。当得知兰老师父亲的手术需要高额费用时，他毫不犹豫的慷慨解囊，在他的带动下，组内教师也纷纷献出了对蓝老师的一分关爱。数学组在徐宏杰的带领下成为了一个温馨的大家庭，一个奋进的不畏艰难的集体。 四、真爱汨汨有回报 “徐宏杰是学生真心喜欢的老师，他认真负责的态度让学生对他由衷的爱戴。”真心付出、真情回报，真是诗意浓浓呵。通河中学李菁老师清楚的记得一堂特殊的数学公开课。那是2003年11月份的一个星期一，徐宏杰刚刚利用周末两天时间举行了婚礼，为了班级学生，他和妻子林红商量后，就来到了学校。李老师问他，这么大的事怎么不请假？他回答道：“这届学生的数学基础本来就差，不能放松的。”随后就像往常一样走进了教室。刚进门，迎接徐老师的就是一片热烈的掌声，团支部的一名女生手捧一束玫瑰花走上来：“徐老师，祝您新婚快乐，早生贵子！”徐宏杰听了脸瞬间红了 虽然是老师，但同学们见到徐宏杰时，却总喜欢亲切的叫他一声“酸哥”，那是学化学的学生给他取得绰号。原来徐宏杰的头发又短又卷，被同学们嘻称为“被硫酸浇过的头”，所以大家叫他“硫酸头”，叫着叫着又变成了“酸哥”。听到这个绰号徐宏杰一点也不生气，总是露出憨憨的笑。因为他知道同学们讲这话与当时高中时同学们唤他“阿拉伯人”的含义上既相同又有着不同的爱。 忘不了2004年12月31日的那个冬天，徐宏杰走进高三（4）班教室，像往常一样微笑着给大家上课，快下课时，突然，窗口刮进丝丝寒风，他抬头一望，只见窗外突然变得灰蒙蒙起来，一朵朵棉花般的雪花被北风刮到窗口。呵，下大雪了；顿时教室里轰动起来了，下雪，对从小生长在上海的学生来说无疑是十分稀奇的事情。徐宏杰十分理解学生此课的心情，他知道此时的学生多么希望到楼下去与雪花近距离接触。下课的铃声一响，徐宏杰就挥着手说：“大家去看看大雪吧！”同学们蹦蹦跳跳的闯进操场，迎接满天飞扬的大雪，学生们踩踏皑皑白大雪，像出林的小鹿，真是喜出望外。大家扔着白雪，打起了雪仗，当大家玩得尽兴时，猛回头，只见徐老师站在操场边上，手里举着雪团也和大家一块打起了雪仗。“呵，徐老师！”女同学们飞快的围住了徐宏杰，一个个唤他为“徐哥哥”。不知哪个调皮的学生，在盖满大雪的场地上写出“徐宏杰哥哥”五个大字。凸现学生对他的一片真挚之情。徐宏杰看了笑了笑，他对同学们说：“和你们在一块，好像回到了那个学生时代，真的好开心。” 2005年3月28日，徐宏杰和爱妻林红的爱情结晶——儿子徐睿宁降生了，孩子出生第二天，徐宏杰就赶到学校上高三（4）班的课。当他跨进教室时，一下子愣住了。只见讲台上，一只洋娃娃正在敲打着小鼓，往黑板上一看，上面画着鲜花，写满了祝福：“徐老师，祝你当上爸爸了！”他心里明白，抑制住自己的激动，把目光从黑板上再次移到讲台上，微笑着看着那只洋娃娃。忽然间，同学们叫了起来；“徐老师，别忘了给我们红蛋，对不对！”快乐和幸福如春潮般再一次涌上徐宏杰的心头，他连声应道：“对，对，我会给的，一定会给！”这就是学生对他的爱，这就是师德魅力的真实写照，当我们看到这里难道还不让人从心里呼唤：徐宏杰，OK!向您致敬！ 五、追求镌刻在27岁的年轮上 家人在清理徐宏杰遗物时，从一堆数学卷子的电子文档中发现了一封未写完的入党申请书。作为一名共产党员，校长卢光华认为徐宏杰完全可以更早地提交入党申请书，只是他对自己的要求太高了。父亲徐富根说，儿子在读大学时，就和他谈过入党的问题，但他一直说自己的言行离一位共产党员的标准还有一定的距离，还要奋发向上，不断完善自我。妻子林红伤心的回忆：徐宏杰写入党申请书时正逢今年新学期开学，由于他带了两个班级的高三学生，所以入党申请书写了一半就开始忙着开学的准备工作，准备送完这届高三学生后再继续写下去，没想到这封没写完的入党申请书竟成为了他未了的心愿！让我们认真读一下吧！ 敬爱的学校党支部： “今天，我怀着十分庄重的心情向党组织提出埋藏在我心里多年的神圣愿望——志愿加入中国共产党。我衷心地热爱党，中国共产党是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民走向繁荣富强的党。……我父亲是一名党员，孩提时期，父亲就以他的亲身经历给我讲述了没有共产党就没有新中国的道理，读书以后，学校和书本的教育使我从一连串闪光的名字——江姐、刘胡兰、雷锋、焦裕禄、孔繁森……受到了很大的启迪和教育。我发现他们以及身边许多深受我尊敬的人都有一个共同的名字——共产党员：我发现在最危急的关头总能听到一句话——共产党员跟我上。这就确立了我要成为其中一员的决心。我把参加这样伟大的党作为最大的光荣和自豪……” 徐宏杰工作五年来，凭借自己的敬业精神，在第四年被破格提升为数学教研组长，这也可能是上海最年轻的数学教研组长。今年2月春节刚过，徐宏杰告诉父亲，自己的言行越来越接近一名合格党员的标准，准备写入党申请书。当天晚上，徐宏杰就打开家中的电脑，郑重的写下“敬爱的学校党支部……” 读着这封信，我们怎么不激起对徐宏杰的崇敬之情，一个教师做到这个地步上，就是高尚师德情怀在延续…… 六、是好教师、又是好丈夫 徐宏杰遇事都不和周围人计较。从恋爱到结婚生子，林红和徐宏杰相处以有8年之久，回想一起度过的8年，林红平静地说道，他脾气很好，一直谦让身边的人，包括我自己。他待我真的很好。他俩从来没有红过一次脸，每次林红闹情绪发脾气时，徐宏杰则站在一旁微笑着，等林红发泄完毕后，再委婉安慰她，逗林红开心，帮她忘记烦恼。 大学毕业时，林红有机会回老家重庆的一所高校教书，因为认定了徐宏杰，林红放弃了这个机会，而选择留在上海。当时，徐宏杰跟林宏说：“你找工作只要考虑自己的事业发展，其他的都不要考虑。”最后，林红到闵行中学担任了一位数学老师，而徐宏杰到宝山区通河中学任教。工作第一年，两个人工作都很忙，从闵行到宝山一次要2个多小时的车程，他们两个月才能见一次面，每周打一次电话。尽管如此，林红还是认定，这个人就是自己要托付终生的人。 2003年徐宏杰和林红开始忙着装修刚买的新房，准备结婚。设计装修风格、选家具、挑地板，徐宏杰总是让林红挑两至四款喜欢的，最终他在其中确定一款，确保选一款两人都喜欢的。“装修时，徐宏杰家的地板、家具都是挑了最结实的木板，就是为了一起过一辈子。” 去年，林红怀孕时，吃什么东西都不香。徐宏杰每天下班后，就拉着林红出去逛，一家一家饭店找过去，挑林红最想吃最喜欢吃的菜。经常，林红点了一道自己从来没吃过的菜，吃了一口就没有胃口了吃了，徐宏杰则带她去挑选下一家饭店。 孕妇学校开课时，徐宏杰都会抽出时间陪林红一起去听课，学习护理孕妇，婴儿的方法。第一次去孕妇学校，徐宏杰忘记了带笔，他特地向老师借了一支笔，认真记下老师的每一句话。回家以后，他就活学活用，晚上睡觉前，他都会热一杯牛奶给林红喝，还不忘床头柜上放一杯水，防止林红夜里口渴。现在，徐宏杰的书桌上还放着一本《夏季婴儿预防疾病方法》。 今年3月28日，徐宏杰的儿子出生后，为他家的生活增添了一份乐趣。一下班回家，徐宏杰放下手中地包，径直跑到卫生间洗手，然后抱宝宝玩。每天早晨五点左右，宝宝都会突然醒来，她感觉到了有宝宝的动静后，也会立即坐起来，逗宝宝玩，等孩子再次睡着后，他才躺下，早晨6：30准时出门上班。每到周日，徐宏杰总要和林红到附近的父住处走一走，顺便带去一些家常小吃什么的，令老俩口十分开心，逢人就夸儿子和媳妇会做人，夸徐宏杰是孝顺儿子。他是一个好儿子，好丈夫，好父亲。 七、不尽追忆滚滚来 6月9日下午2时，通河中学全体教职员工和刚刚参加完中学高考的学生陆续来到殡仪馆，不少往届学生是通过网络或自行联络自发到场的，学生有近300人，还有些往届毕业生还专门乘飞机从北京、广州等高校赶到上海，见徐老师最后一面。下午3时，在杨行殡仪馆举行了隆重的徐宏杰同志的追悼大会。徐宏杰躺在鲜花丛中，她慈祥的面容似乎凝结着挥之不去的情结。赶来送别的有宝山区教育局和有关部门的领导，徐宏杰家属所在单位领导，以及徐宏杰同志生前的亲朋好友挤满追悼大厅。宝山区教育局、局教委党委、局教育工会、上大附中、吴淞中学、和衷中学、上海彭浦机械厂等上百个单位都来人送了花篮表示哀悼。徐老师英年早逝，让大家都悲痛不已，追悼会上哭声一片。人们相继献上一朵朵白菊花，寄托无尽的哀思。 徐宏杰才27岁，他用青春的热血编制着师德的人格魅力，绘就了人生瑰丽的画卷。学生任薇薇哭成了泪人儿，她大声的呼喊着：“徐老师，你怎么这样走了！”学生金晶也在呼喊：徐老师，你醒醒吧，你的学生想念您……“徐老师，高考结束我们要跟你汇报……”哭声震天，所有的学生，所有的教师都围在徐宏杰的水晶棺边，久久地，久久地不肯离去。大厅里的空气似乎被涌动了，哭声越来越响。一位资深记者在采访后说：“太感人了，太感人了。”说完，眼泪直流。 平平凡凡才是真，是徐宏杰一生的写照，但在这些平凡中却造就了一个真实的、高尚的师德故事。“正是发生在徐宏杰身上这些平平凡的故事，构筑了他不平凡的品格，蕴含着伟大的精神，演绎着伟大的真爱。”宝山区教育局长沈子华同志高度赞扬徐宏杰的师爱品格。 宝山区人民政府在2005年6月10日召开的学习徐宏杰大型座谈会上，副区长李原宣读了宝山区人民政府授予徐宏杰为“人民的好教师”的光荣称号，6月16日中共宝山区委、宝山区人民政府下发通知，号召全区人民向“人民的好教师”徐宏杰学习。市科教党委书记李宣海、中共宝山区委书记薛全荣等先后看望了徐宏杰家人；宝山区教育基金会还为徐宏杰儿子设立了扶养教育基金，上海各界爱心人士先后用写信、走访等形式为徐宏杰两个月的儿子和妻子林红带去捐款和物品……上海街头巷尾都在歌颂着徐宏杰。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这是徐宏杰五年教育生涯的真实写照。在徐宏杰倒下前一天用自己的手机拍下徐宏杰生前最后一张照片的高三（4）班学生施逸哭着回忆道：“我是班长，经常和徐老师打交道，而徐老师经常以哥哥的口气跟我讲话，所以我很喜欢徐老师，跟徐老师的关系也很‘铁’。高考前学校组织高三学生最后一次答疑，想到这是徐老师给我上的最后一堂数学课，于是决心用我的手机拍一些照片留念。下课玲声一响起，我立刻跑到讲台前，要求用我的手机拍下和徐老师的合影。当时，徐老师很爽气的答应了，还很开心地说道：“我拍照片很好看的，你要好好保存在你的手机里。”于是施逸就请同学用手机拍下徐老师和他微笑着站在黑板前的一幕，这也是徐老师生平最后一张照片，这也是最珍贵的一张照片。” 徐宏杰——教师队伍中扬起的一面旗帜，这是一面唱响师德精神的旗帜，这是一面践行陶行知教育思想的旗帜，让我们都来学习徐宏杰吧，徐宏杰的精神不朽！