6月21日下午在宝山中学的会议室里，我区高中外语学科区级以上的骨干教师在区学科教学专业委员会英语组的组织下，他们以今年外语高考为话题，研究我区外语教学的发展和提高。会议由教研员张大卫主持，教育局张步华局长，进修学院院长王明发、盛保中，培训部主任周志坚，教研室副主任周振东参加了会议。 　　参加会议的老师分析道，今年高考的外语试卷，词汇和语法的难度降低了，所占分值也少了，而从题干的增长、阅读量的增多可以看出对学生阅读能力培养的要求提高了，作文要求贴近了学生的生活。应当说是在稳中求新、稳中求变，那在我们今后的教学中如何把握“求新”、“求变”这个度呢？我区首席教师行知中学徐继田说，从知识考查转向为能力考查，试卷命题已明确为我们导向，我们要改变目前的课堂结构、改变教学方法，不要死教书死读书，要培养学生学习能力、运用能力，他认为阅读教学、作文教学从高一就可以抓起。宝山中学陈晓红老师说，淡化语法不是说语法可以轻视、可以不教，不懂语法学生如何阅读、如何写作？我们要研究的是怎么教的问题。罗店中学沈伟刚老师结合自己的教学实践，谈如何抓语法和阅读教学的。上大附中陈德敏、万瞩，高境一中杨桂芳，通河中学李菁等老师一一发表自己的见解，与会者时而抬头凝视，时而低头笔记，神情十分专注。 　　谈英语教学张局长是行家里手。在会上，张局长说成立学科教学专业委员会，目的是为了掌握更多的信息，引导宝山的英语教学。讨论高考试卷更重要的是摸索高考规律，从偶然中找必然，来提高教学质量，我们的眼光不能只放在高三的强化，而要重视整个高中阶段的英语教学。研究宝山的英语教学，我们首先要了解上海的英语教学发展，要有宏观看问题的能力。如今学生的能力培养备受关注，那如何教会学生将知识转化成能力，并会运用这些能力？我们就一定要研究学生的心理、学生的思维方式，重视学生的学习习惯的培养，开展针对性教学，在师生互动中建立融洽的师生关系，要向徐宏杰学习，做“大哥哥式”的老师。张局长语重心长的说，转化学生是我们的责任。作为教师，我们也要研究自己的教学行为是否符合二期课改的要求，要改变我们很多年来形成的教学习惯是难，但我们必须做。我们要研究教学对策，不同的学校不同的对策……，张局长那浑厚有力的声音富有穿透力，已深深地烙印在与会者的心里。 　　会上，教研室周副主任、盛院长、王院长分别讲了话。盛院长说在座的都是宝山英语教学中的精英，今天我们研究高考，目的不仅仅在高考的得失，而是研究我区的英语教学的发展与提高，是想通过你们去影响和带动身边的老师们，是希望你们在我区的英语教学中发挥引领作用。最后王院长总结发言说，要提高我区英语教学的质量关键在于教师。为了使我区的英语教学能赶上市先进城区，我们在提高英语教师业务素质上花了大力气，组织安排不少教师出国培训、出国深造，每年暑期，特聘外教来我院对英语教师进行短期培训，到目前为此英语教师培训这一专项支出就达1100万元左右。学以致用，如今我们要思考研究我区英语教学还存在哪些障碍，如何解决？在座的是宝山英语教学的主力，理应冲锋在前，但是我们必须加强携手合作，单打独斗是不能打胜仗的，希望大家发挥各自优势，为宝山英语教学的发展贡献力量。