6月20日下午天气闷热，来自行知、吴淞、上大附中、罗店、宝山、通河、顾村、高境一中等学校28位任教高中数学的区级以上骨干教师和部分青年教师，集聚在吴淞中学会议室，以分析高考试卷为话题，谈新高三的复习工作，谈我区今后高中的数学教学，开展高中数学教学研究活动。 　　研讨会由上大附中校长张雪霖、区教研员王凤春组织，由王凤春老师主持。进修学院院长王明发、盛保中和教研室、培训部的正、副主任一同参加了研讨会。 　　在会上，与会者发言积极踊跃，认真分析了今年高考试卷，归纳其特征。一致认为今年高考数学卷（上海卷）降低了难度、靠近了课本、贴近了学生，试卷中渗透着两期课改的指导思想和教学理念。吴淞中学数学特级教师贺明荣说，这张试卷坚持了以学生发展为主，能力培养为主的方向，其中不乏有这几个亮点，1、立足双基考查，凸现“基本、规范和常用。”2、注重数学思想、方法的考查。3、注重设计问题情景，考查数学应用能力。4、反对题海训练，注重能力考查。5、有机搭建研究性学习的评价平台。并给了我们今后的教学启示是……。贺老师娴熟地运用多媒体，胸有成竹地讲述着。行知中学数学特级教师赵传义从纵横两个方面分析了今年高考数学卷，重点提出了今后教学中我们应当关注的问题和要重视培养的能力。顾村中学张明荣等八位老师踊跃地发表自己的观点和实践经验。与会者不仅认真听别人的发言，自己也精心做好了发言准备，这种充满学术研究气氛的研讨活动无论是听者还是讲者，都是一次很好的学习和提高。 　　在会上，王凤春老师就目前我区高中数学教学情况，提出了一些要求：1、宣传高考改革的方向，明确高中数学教学思路。2、拓展信息来源，沟通几种关系。3、扶弱帮困，实现资源共享。4、加快加强数学教学研究，打造学者型教师。特级教师张雪霖校长再三强调，试卷的亮点不一定是重点，今后的教学必须抓好基础，要注重学习的学习能力、应用能力、探究能力、创新能力的培养，尤其是探究和创新能力的培养。 　　最后，进修学院教研室的两位主任、盛院长、王院长分别讲话。盛院长首先肯定今天的研讨活动非常的认真，有效。他说，研究高考实质上是在研究高中的数学教学，研究高考是一种总结与反思，为的是更好地做好今后高中三年的数学教学工作。他希望老师们在工作中能形成研究意识、增强批判意识、从而产生自己独特的见解，同时要有进取精神，加快加速我区数学学科建设。王院长在总结发言中说，我区数学领域人才济济，他们都为我区的数学教学贡献了自己的力量，希望今后更多的发挥引领作用，使我区数学教学登上新的台阶。王院长说，宝山的教育要用科学发展观来引领，要用辩证唯物主义的观点来分析指导我们面临的问题和任务，在宝山教育的硬件建设取得显著成绩的同时，我们要更加重视宝山教育的内涵发展。教育改革，任重道远，我们要多思考在社会发展中自己所肩负的历史责任，与时俱进，更多更好地培养出适应现代社会和未来发展需要的各类人才。 　　研讨会直至傍晚五点半后才结束。