2005年是上海市“德育落实年”和“师德建设年”，暑期又正值各校全面开展保持共产党员先进性教育活动之时，为抓住这一契机，使学生思想道德建设有新发展，教师师德建设有新提高，教育资源开放和共享有新成果，全面推动我区学习型城区的建设，特提出如下暑期工作指导意见： 　　一、指导思想 　　以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，落实市、区学校德育工作会议精神，坚持把“树魂立根”作为暑期德育根本任务，结合世界反法西斯暨中国抗日战争胜利60周年、红军长征胜利70周年和《未成年人保护条例》的实施，通过推进教育资源的进一步开放和共享，以社区为组织实施主体，教师服务指导为保证，发挥学校、家庭、社区各方积极性，贯通学生思想道德“四进”的途径，开展以“阳光暑期·多彩之旅”为主题的各项暑期活动，全面落实学生暑期生活，大力加强学生的思想道德建设，让学生渡过一个健康、有益的暑期。 　　二、重要项目 　　1．教为人师—— “百、千、万”教师服务进社区 　　弘扬通河中学徐宏杰老师的高尚师德，号召广大干部教师积极利用暑期发挥所长，为学生服务、为社区居民服务，在推进学习型城区建设，构建和谐社会中发挥积极作用。一是选派骨干教师组成“百名社区教育志愿者”队伍，帮助社区组织各类社区教育和家庭教育指导，每校1名；二是选派青年教师组成“千名学生活动辅导员”队伍，协同社区里委指导学生开展各类活动，每校10名；三是组织全区各校教师开展“万名教师牵手活动”，与家庭困难生、学习困难生开展一帮一结对，暑期开始前落实结对帮困对象和帮困措施，“结对名册”分别报区教育局和社区。 　　2．资源共享——推进教育资源开放和共享 　　在总结去年学校资源向学生开放的基础上，制定《宝山区学校部分教育资源向社区开放与共享的实施意见（试行）》，指导学校和社区积极发挥双方作用，建立健全资源开放和共享的管理组织机构和各校管理工作制度；充分利用学校教育资源优势，有计划地开展好各项活动，做到定项目、定时间、定对象、定内容、定管理人员；进一步推进学校教育资源向社区开放，形成长效机制。特别强调学校作为培养学生的主体，要主动与社区组织联络沟通，形成整合性的良好暑期生活环境。 　　3．科技上门——科技教育服务进社区 　　积极发挥区少科站的科技教育指导作用，以“我与科技快乐行”为主题，将科技讲座、科技培训、科技竞赛、科技巡展、科技夏令营开展到社区中去，为社区内学生、居民提供科技教育指导，组织开展丰富有趣的科技活动，普及各类科普知识。 　　三、“多彩之旅”主题活动 　　1．“民族之魂”红色之旅——结合世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利60周年、红军长征胜利70周年、建党、建军、陈云同志诞辰100周年等革命传统纪念日，广泛开展寻访历史古迹、参观考察德育基地、瞻仰革命烈士、庆祝纪念日以及亲子游、读书读报等活动，进一步营造唱响爱国主义教育主旋律的氛围，培养学生“树理想信念之魂，立民族精神之根”。 　　2．“生命安全”金色之旅——结合《未成年人保护条例》的实施，组织开展《未保条例》学习与竞赛活动，积极组织禁毒、禁烟、禁赌和网络、交通、消防、食品卫生、用电用气安全等宣传教育活动，开展各项自我保护、安全防范技能演练，通过“快乐安全网上行”等活动，引导学生安全、健康度假。 　　3．“亲近自然”绿色之旅——组织引导学生乐于参与社区公益活动、居家劳动，在实践中体验劳动快乐。积极开展共青团“四个一”活动、少先队“五小”行动和“七彩一周大转盘”活动，在学生做好适量的暑假作业之后，深入生活，启迪心智，在生活中发现问题、解决问题，尝试用研究问题的方式，形成调查小报告，培养研究型学习的能力。 　　4．“快乐身心”蓝色之旅——积极参与全区“阳光暑期·多彩之旅”开幕游园会。结合国际女篮四国邀请赛于7月13——15日在宝山举行之际，积极加入“激情篮球，魅力宝山——篮球嘉年华”活动。发挥区少年宫、少科站活动阵地作用，积极开展“快乐荧屏”、“争当明日科技之星”等活动。 　　四、工作要求 　　1. 组织领导到位。区教育局建立以局党委书记为组长，党政工团队参加的暑期工作领导小组，并分区域组成暑期工作巡视小组，督促检查指导。 各学校要成立由书记、校长为第一责任人的暑期工作领导小组。要制定学校暑期工作计划，明确活动内容、活动时间、活动对象、管理责任人，坚持一级抓一级，层层推进，务求实效；要在暑期前向家长发放《“阳光暑期·多彩之旅”告知书》，告知暑期工作安排，提出学生安全、健康度假的要求和家庭教育建议等；要建立学校领导值日制度，保障工作开展；要安排好学生返校活动（每月5日、20日），确保返校有实效；暑期工作计划于6月28日前交至教育局暑假工作领导小组（基教科 程胜）。 　　2. 资源开放落实。各校要立足学生发展为本，按照《宝山区学校部分教育资源向社区开放与共享的实施意见（试行）》要求，主动与社区联合，与社区一起成立学校教育资源开放与共享管理委员会；共同健全各项制度；共同制订计划；根据推荐和自愿相结合的原则，选派优秀教师到社区，充实“百、千、万”三支队伍，帮助开展社区教育和学生暑期活动；从人力和物力上支持教育资源共享，着力构建学校融入社区一体，家长积极参与的大教育、大德育网络，切实把教育资源开放与共享落到实处。同时，要以社区为主阵地开展学生暑期活动，切实落实学生思想道德建设“四进”（进家庭、进学校、进社区、进公共场所）要求，尤其是暑期中进行大修的学校要切实以社区为阵地落实学生暑期工作，确保暑期生活的有效性。 　　3. 安全规范保障。学校要切实加强学生暑期活动和教育资源开放、共享期间的安全工作。加强门卫，建全值班制度，落实活动事先告示制度、安全预案制度和重大危急情况报告制度。对于涉及收费的活动项目，必须报教育局和物价部门许可备案，并严格遵守教育规范收费的要求，遵循自愿原则开展活动。同时要认真落实“减负”举措，严禁在暑期组织任何形式的学生大面积上课、补课，不得借“夏令营”、“社会实践”、“军训”等活动之名搞违规补课。 　　4. 教育宣传广泛。各学校要指定一名教师任暑期工作通讯员，教育局成立宣传报道组，畅通工作信息，宣扬先进典型，加强暑期工作的宣传报道，推动暑期工作取得新水平。 　　加强师德建设，弘扬师德先进，大力开展向通河中学徐宏杰同志学习活动，组织“教为人师，行为世范”宣传报告会。 协同社区，指派有经验的教师开展家长学校辅导，加强家庭教育与指导和学生心理辅导教育指导。 　　5. 总结表彰奖励。各学校要注重对暑期工作的全程管理，积极协同社区开展各项学生活动，认真总结暑期工作中的成功做法和先进经验，并于8月20日前将各校暑期工作总结上报教育局暑期工作领导小组（基教科 程胜）。暑期工作结束后，区教育局将根据学校暑期工作成果，教育局巡视小组和社区推荐情况，组织暑期工作经验交流，开展评优、奖励和表彰活动。