生活化数学迷倒中学生 　　你们家用分时电表还是一般电表，为什么？篮球比赛的得分方式和三元一次方程组有什么关系？学了恩格尔系数，自己做一回小当家……二期课改提倡的生活化教学在昨天李惠利中学的一堂数学课上生动展现。 　　按传统的教学方式，多元一次方程讲一下公式就完事了。但数学老师韩俊一开课首先跟学生聊前几天看的NBA篮球赛事，学生们一个个双眼放光，兴奋不已。三种得分方式就是三个未知数，学生自然地被带进了三元一次方程的世界。 　　韩老师又掏出一张涂去单价和金额的分时电费发票单，说：“我只记得电费的单价谷时段比平时段便宜0.31元，请同学帮忙算一下分时电表平时段、谷时段每千瓦时的价格各是多少？”学生们主动分成小组围在一起热烈地讨论，不一会儿，答案也从几个小组冒了出来。 　　这还不够刺激，学生们接下去面对的问题是：校园逃生，怎样实现最高效？他们在昨天的课上，不仅运用公式解出了这道题，而且还考虑到很多现实因素。 　　许多语文老师、英语老师也尽可能创设贴近学生生活实际的情景，使学生在学习活动中感悟到学习的意义和乐趣。 　　市教委教研室主任王厥轩昨天在上海市初中全面推广二期课改工作会议上说，老师们这样生动活泼的教学方式符合二期课改的精神，这样才能调动学生学习的积极性，发挥他们的主观能动性。今年9月，申城所有新进初中的学生将试用根据新的课程标准编写的新教材，所有初中将在起始年级实施新的课程方案。