作为全国首家科学教育实验区的宝山区，在春光明媚的4月，组织了区内6所实验基地学校的校长和科技辅导员等11人，带着如何推进全国科学教育实验区的思考与探索，赴北京参加了由《全国青少年科技后备人才创新能力培养的师训计划》项目领导小组举办的全国科技教育“实验基地建设与发展”高级研修班活动。 　　本次高级研修班活动是根据项目领导小组设计方案及主持人开题报告中关于实验基地功能发挥要求，探索师资培训的规律及有效模式，按照教育部新一轮师训计划，努力塑造我国中小学科学教育组织管理和研究实验的骨干队伍为培训目的，使实验基地负责人成为科学教育管理的行家里手，使实验课题骨干教师成为科学教育实施的带头人，使科技总辅导员成为既是学校管理的得力助手又是科学教育推进的中坚力量。为此，吴淞中学、月浦新村小学、盛桥中心校、祁连中心校、罗店中心校、区少科站等实验基地学校格外重视，11位学校领导和教师通过听专家报告（《我国科学教育现状分析与对策》、《科学发展观与校本教育行政管理》、《新时期的校本师训》等）、自学《师训计划》文本、交流发言、填报问卷调查表等形式，获得了最新的国内外科学教育理念，并结识了来自全国各地的科学教育行家。大家纷纷表示，要积极促进地区科学教育的整体发展，为宝山区素质教育的全面发展作出自己地贡献。 　　会议期间，中央教科所向宝山区祁连中心校、罗店中心校等学校颁发了第二批实验基地学校标牌及证书。吴淞中学和月浦新村小学两所学校还代表宝山实验区作了交流发言，得到了领导、专家的一致好评。