2008年的岁末，“上海市区际幼儿园园长提升课程领导力”研讨活动在红星幼儿园举行，来自奉贤、南汇、卢湾、闵行、宝山五个区的百名园长参加了本次研讨会。市教委教研室黄琼老师以及区教育局副局长刘政、区幼教科科长戴红、区教育督导室陈红等领导出席了活动。

　

　　
　　在教学活动展示中，学科带头人吉莉开设的教学活动《生气的时候》，向大家展现了如何让幼儿关注自己的情绪，建立积极调整自己情绪的愿望。活动通过观察、讲述，让幼儿了解生气是一种不良情绪；积累消除生气情绪的方法，知道要保持愉快的情绪。青年教师沈春兰开设的教学活动《小熊的新床》，充分体现了过程中认知与情感的相辅相成，相融并进，自然而又贴切。整个活动以帮助小熊准备新床为线索，从“为什么要独自睡小床”到接下来“共同为小熊挑选新床”，到最后“想办法让小熊不再害怕独自睡觉”，孩子们始终沉浸在小熊一家的温馨故事中，在没有学习痕迹的状态下积累了经验，获得了新知。同时，在帮助小熊的过程中，孩子也不经意地在获得、提升隐含的情感能力——为自己长大而自豪；乐意关心帮助别人；萌发独立睡小床的愿望。

　　黄琼老师对两个教学活动给予了充分的肯定，活动关注到孩子的心理健康问题，对于孩子的成长有着积极的价值意义。活动重点凸现，情景化、游戏化等多样的教学方式，现代技术的恰当运用，都使活动目标有效达成。活动中，孩子大胆的表达表现，充分展现了红星幼儿园长期进行情感教育而积淀的成果。

　　最后，黄琼老师就园长如何看课、评课及如何进行幼儿园的课程管理等问题向五个区的园长做了生动而具体的讲座。黄老师认为园长评课既要看共性又要找个性：活动的先后顺序能体现个性；活动的详略不同能体现个性；活动综合的各种因素能体现个性。黄老师又从重基础管理、重发展性管理、重特色三方面入手，结合鲜活的案例，深入剖析了当前课程管理与实施中的问题，加深了园长对课程领导着力点的认识，拓展了园长们加强课程领导的新思路。