用科研的方式开展有效德育的研究，是新时代对德育工作者提出的要求。在注重活动的基础上，通过理性的思考，以此提升德育工作的有效性。2008年初，在德育室张威兴老师的组织和指导下，我区中小学18项德育课题申报“上海市中小学德育研究协会”的课题，经协会专家的评审，16项课题获得立项，吴淞中学杨惠平老师负责的《生命教育课程资源开发与实践研究》被立为重点课题。

　

　　
　　2008年12月10日，“上海市中小学德育科学研究项目”16项立项课题在吴淞中学发布，这16项课题体现了三个特点，一是突出一线教师的实践性，课题研究的内容紧紧结合了班主任工作研究、学科德育探索等教师的日常工作，研究方法注重行动研究；二是突出时代性，几项课题均紧紧扣住“两纲”实践、“温馨教室”建设、教师育德力等目前的德育热点问题；三是体现了学校的特点，新农村建设、区域德育资源整合等学校特点鲜明的项目获得青睐。

　　课题发布采用头脑风暴的方法，吴淞中学的杨惠平老师、淞浦中学的张燕老师、陈伯吹中学的严云娟老师和实验小学的罗凤梅老师介绍了课题的目标和研究方案，张威兴老师、王震老师和曹蓉老师给予了有效的指导，其他教师积极的反馈使研讨的气氛热烈而投入。

　　区德育室将对这16项课题进行有效的管理和指导，重视对研究过程的跟踪，保证课题能够在研究的基础上顺利结题。