互动交流,创设更优教研氛围——同达小学校本教研纪实
作者:周静 来源:同达小学
发布时间:2008-12-09 18:29:14 点击数:
教研组良好的研究氛围是教师专业成长的基石。以区优秀教研组评比活动为契机,我校对照教研组评比要求、吸收他校先进经验,不断加强教研组建设。

在学校科研课题“有效练习设计”的引领下,学校每位教师上一堂实践课,在上课之前,学科教师找准问题研究点,深入钻研;在课堂实施中,听课老师明确教学观察点,对比分析;课后讨论中,评课、议课落实反思点,实践提高。教研组通过集体研究、讨论、剖析课堂教学问题,改进教学方法。在此基础上,11月30日、12月5日,语、数、英、综合四个学科组分两次进行校本教研展示活动。由教研组集体备课,优秀青年教师执教,学科组教师一起议课,全校教师共同参与学习、研讨。在学科互补的同时,每一位参与其中的老师都在听、学、思的过程中获得了提高。
