由赵国良老师领衔的“数学学科教学知识与教师专业发展研究”工作室于2008年12月4日在吴淞初级中学开展了本学期第四次数学研讨活动，活动得到邓立新校长的大力支持。工作室领衔人赵国良老师策划、指导、主持了这次研究、研讨活动，区进修学院原副院长、专家顾问盛保中老师、区进修学院科研室蔡维静老师及部分区学科带头人和工作室成员出席了这次活动。

　　本次研究活动是“中学数学新手教师和有经验的骨干教师的学科教学知识的比较研究”的系列研讨活动之一。研究对象是新手教师沈婷（下图左）和区教学骨干陈雅英老师（下图右），研究内容是初中预备年级课题“等可能事件”。通过课堂观察和课后评价研讨可以看出骨干教师陈老师充分展示了扎实的教学基本功，教学设计贴合学生实际，引入自然适切，分析清晰透彻，对学科知识理解加工到位，练习体现梯度，教学即时效果明显，教学中体现了较高的教学智慧；新教师小沈老师虽然只有不到半年的教学经历，但充分显示出个人素养良好、教态亲切、肯动脑筋、谦虚好学的发展潜质，受到大家的积极肯定，很好地完成了本期研究任务。

　
　　
　　研讨活动气氛活跃，大家通过观察研讨活动进一步感受到新手教师和骨干教师的学科教学知识（PCK）存在着明显的差别，它是决定教学有效性的核心知识，它是有效区分高效和低效教师的主要标志。区进修学院原副院长、专家顾问盛保中老师在大家发言后作了全面的深入的分析发言，对工作室的研究选题、运作模式以高度肯定和积极评价。赵国良老师最后作了总结发言。