徐悲鸿艺术幼儿园科研课题汇报
　　在徐悲鸿艺术幼儿园（逸仙园）的多功能大厅中，充满了浓厚的科研气氛，徐悲鸿艺术幼儿园三所幼儿园的老师、园长以及宝山区进修学院科研组专家杨金凤老师正在听取徐悲鸿艺术幼儿园科研课题汇报。整个汇报活动分成了三个部分。

　　第一部分：直观教研：教师的意识和行为
　　结合前阶段学习了《上海市幼儿园保教质量评价指南》，尤其是对其中与教师息息相关的幼儿发展部分进行了剖析，重点关注了生活、运动、学习、游戏的评价指标。在学习之后，我们每个班的老师对自己的班级进行了客观的评价，在整理的过程中也发现了一些问题，如：常规的培养、文明习惯、学习习惯的培养等方面，教师们都有着一定的困惑。所以就有了今天的 教研活动，目的在于帮助教师提升专业指导能力。
　　在教研活动中，教师们通过观察照片，观看录象，一起探讨研究老师行为背后的教育意识，分析老师的方法有哪些值得学习，哪些需要改进。在热烈的讨论中，老师们从一张张直观的照片中体会到自己行为中所隐含的教育意义，其实就是根据孩子的年龄特点、教学需要、行为习惯培养的需要等等而制定实施的。最后，我们总园长陈新凤老师为我们做了精彩的总结：教师的意识与行为就是在幼儿发展目标上所确立的，只有牢记幼儿的发展目标，教师的意识才会清晰，行为才会对幼儿有所帮助。

　　第二部分：《民办体制下教师职业培育的激励机制的研究》中期论证汇报
　　《民办体制下教师职业培育的激励机制的研究》这是一个以被确立的区级重点课题，这个课题已研究了将近一年。在这次活动中，夏旻园长进行了一次精彩的中期论证汇报，向我们展示了这项研究所得到的成果。宝山区进修学院科研组专家杨金凤老师字字珠玑地点评了论证汇报，为我们今后的研究指明了方向，另我们对此项研究有了新的认识，得到了新的启发。
　　第三部分：《一日一评互动册对本园新上海人家庭教育进行指导的研究》开题论证
　　《一日一评互动册对本园新上海人家庭教育进行指导的研究》这是一项刚刚被确立的市级家教课题。课题研究小组对课题的框架结构、课题研究的内容向我们作了清晰的阐述，为我们日常工作提供了良好的理论依据。
　　通过这次科研课题汇报，让每一个老师都参与其中，领略到了课题研究的风采，使幼儿园中的科研氛围更为热烈。老师们在今后的工作中能一边研究一边工作，让研究的理论指导工作，在工作实践中验证理论，不断提高自身的科研水平，教学水平。

　　杨泰三村幼儿园为社区家长、婴幼儿服务