为进一步加快青年科技教师的成长，共同探讨青少年科技教育的发展，10月16日，宝山区少科站举行了青年教师拜师结对仪式暨科技活动创新研讨会。

　　要造就高素质的青少年科技人才，必须有一支相当数量的师德高尚、教艺精湛的科技教师队伍做保证，而青年教师是科技教育教学的生力军，提高他们的科技教育指导能力是青年教师专业成长的关键。为此，宝山区少科站为单位的四位青年教师请来了市青少年科技艺术教育中心的李柏伟、李连营和刘继周等三位在校外科技教育中颇有建树的“老教师”，举行隆重而庄严的拜师仪式。李柏伟、李连营和刘继周等三位师傅表示：作为指导教师不仅要带德带才，而且还要带教带研，共同来促进校外科技教育的提高。四位青年教师也纷纷表态：“师傅领进门，修行靠自身 ”。我们会虚心向老教师学习，真诚地向老教师请教。定会勤学多问，及时总结，增强青少年科技教育的组织及教学能力，尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。确实，正如市青少年科技艺术教育中心的金兴华副主任所总结的那样：“拜师”关键不在于形式，而在于行动、在于实际内容，要求真务实。

　　仪式结束后，与会人员还进行了科技活动创新研讨会，探索青少年科技教育的发展态势。大家一致认为，青少年科技教育活动的创新要培养青少年的科学素养，而科学素养的核心是培养学生的创新能力；应把青少年科技活动和培养青少年人生观联系起来；开展科技活动要利用本土环境，人文社会资源条件，使学生感到兴趣。在普及科学技术知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神提倡精神文明建设中推进可持续发展道路。