为帮助在我院任职0—5年的教师尽快适应角色转换，努力打造一支在全区教育教学与教学研究方面起到示范引领作用的教科研员队伍，从而带动教育教学水平的全面提升，区教师进修学院于10月15日开展了“在学院任职0—5年的教师专题学习”培训活动。

　　会上，学院培训部李志强、教研室濮洪凯两位资深教研员以自己多年来的经历与经验，为大家上了精彩的一课。不论是李志强老师的“三做：做事、做人、做学问”，还是濮洪凯老师对自己教研员生涯四个阶段的回顾，每一句看似平淡而朴实的话语，都蕴含着他们对学院新任职教师的拳拳关心。李老师对“三做”的解释以及濮老师提出的在教研员岗位上要做到“四个调整、四个先”的要求，既是对大家的巨大鞭策和鼓舞，也是对我们的殷切期望和勉励。

　

　　
　　王明发院长也参加了今天的交流活动，并作了重要讲话。他指出，作为一名新时期的教研员不仅要有丰富的理论储备,深厚的实践积淀,独到的教学手法,更需要具备超前的创新意识和高尚的人格魅力，才能赢得教师和同行的敬重。每一个新任教研员都会面临着角色转换的不适，而与教师这一角色相比，教研员所肩负的责任更为重大，工作范围更广，要求更高。希望在座的每一位同志都能够尽快完成从一名优秀教师向优秀的教科研人员的角色转变，在新的岗位上，不断提升研究水平，创一技之长。

　　今天的会议由原学院副院长盛保中主持，他对开展本次培训活动的意义作了说明。他表示，作为一所在宝山区基础教育领域中具有“培训、研究、指导、管理、服务”功能的师资培训和教育研发机构，其教师队伍素质的高低，直接关系到一个地区教师队伍的整体水平。因而加强学院教科研人员岗位培训，全面提高教科研员的素质，是当务之急。我院将通过三个阶段：知识培训、技能培训、态度培训，为全体新任教科研员搭建平台，帮助大家实现角色的转换，使其在今后的工作中，真正做到活动开展切实有效，指导有的放矢，服务满意到位。