在研讨活动中，分管骨干培养工作的副校长王成红老师首先对上学期的工作做了小结，充分肯定了学科骨干教师在教育教学等方面的引领作用，总结了上学期骨干工作的得失，希望骨干教师一定要有高度的责任感——我为骨干者，必为善学者；我为骨干者，必为善实践者；我为骨干者，必为善研究者；我为骨干者，必为善引领者。在此基础上，她对本学期工作提出了新要求。本学期，学校成立了骨干教师新课程指导小组。作为一名骨干教师，要善于引导教师用新课程理念指导课堂教学实践，解决教师新课程实施中的疑惑和困难，增强教学的有效性，提高教学质量，更好地推进学校新课程的实施。本学期中，骨干教师完成三个一，组织本备课组一次专题研讨活动；深入其他备课组，主持一次专题研讨活动；重点指导一位教师的教研课；为了更好地完成这项工作，骨干教师首先要做到三个先和四个到位。三个先是——对课改的新观念、新思想、新信息要先知道、先理解、先落实。四个到位是是观念转变到位；改革指导到位；方法措施到位；评价机制到位。同时她也希望对在新课程实施指导过程中，指导内容要实实在在，对教师实施新课程和促进专业发展真正有帮助。

　　在这次研讨活动中，王爱荣校长也对骨干教师提出了殷切希望。她希望骨干教师在师德方面做全校教师的表率，关爱学生，严慈相继，与家长的沟通注重和谐，充分尊重理解家长。骨干教师要以切实的行动为乐业小学骨干教师这个优秀群体赢得更好的口碑。

　　通过研讨活动，大家统一思想，达成一致共识：作为骨干教师要敢于挑战自我，接受挑战，充分发挥示范和引领作用，促进学校教师专业发展的整体提高。