为强化学校管理，提高学校德育工作的时效性，8月22日，行知实验中学召开了以“细节成就教育的完美“为主题的班主任工作研讨会。

　　会上，胡老师的“与其喊破嗓子，不如做个样子”，刘老师的两心教育，王老师的心理疏导，沈老师的“八不规范”，贺老师的“把细节当成习惯”；政教主任张道义老师的“40个建议”，总务主任赵胜斌的“十大注意”……细节虽小，却透射出教育的大理念、大智慧：学生的思想工作必须从大处着眼，小处着手，关注细节。
　　这些宝贵的经验和建议也给在座的新老班主任老师很多启发。孙鸿俊校长就“如何处理、落实细节问题”向大家提出了五个任务。杨卫红书记为大家做了总结，肯定了这次“主题”会议的价值，希望大家用新型的“五官”教育方法来提高工作的实效性。

　　 一个成功的班主任，一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的人。身为教师，我们不该忘记“随风潜入夜，润物细无声”、“不积硅步，无以至千里”这些古人有关“细节”的描述。细节体现规范，细节折射素质。学校无琐事，“细节造就精品”，让我们从每一个细节着手，做好教书育人的工作。