3月1日上午，宝山区教育系统召开党政负责干部工作会议暨创建全国文明城区工作部署会。区教育工作党委书记沈杰，区教育工作党委副书记、教育局局长张治出席会议并讲话，局机关班子成员、各科室（条线）负责人，以及全系统党政负责干部共同参加会议。 

 会上，沈杰就《2024年教育工作党委工作要点》，指出宝山教育系统各基层党组织要把重点工作放到区委区政府的统一部署之中，勇于担当，积极作为，共同开创宝山教育的新局面，为宝山新一轮的建设发展贡献力量。一是要加强政治建设，不断夯实理想信念之基；二是要加强组织建设，不断巩固基层党建之垒；三是要强化责任担当，不断厚植教育人才之根；四是要严格作风纪律，不断净化政治生态之地；五是要倾力文化宣传，不断创新党群工作之魂。

 其次，传达了区创建全国文明城区推进会会议精神，并强调在宝山打造“四个城区”的首个“施工年”，宝山教育人要把自己摆在全区共谋发展的角度，抓好开局，拿出冲刺的速度，拉开决战的阵势，营造决胜的氛围，在创建工作中做好一名“支持者”“发现者”“服务者”。 

 张治对《上海市宝山区教育局2024年工作意见》作解读，强调各学校要重视教育安全、增强教育质量、促进优质均衡、加强教师队伍、提升办学效率、关注普及普惠，同时把握好教育的“三个关系”：专业性与稳定性、创新性与安全性、必要性与可行性，提升教育“六个力”：影响力和感召力、执行力和创造力、硬实力和软实力，促进宝山教育高质量发展。 

 宝山教育对标新要求、新标准，通过各类形式活动，充分发挥育人阵地与功能，全面落实创建全国文明城区各项任务，为宝山打造“四个城区”作出教育贡献。 

知与行：学思践悟厚植育人沃土 

 宝山教育深挖陶行知生活教育理念，重点打造“小陶子知行宝山”品牌，形成“行知尚”德育、“行知创”科技、“行知毅”体育、“行知韵”美育、“行知行”劳育为体系的“五育融合”区域教育生态。突出学校劳动教育、美育建设、科创教育等，已挂牌确立70个劳动教育基地校、16个劳动教育校外实践基地，建立了上海首家“行知创”青少年创新人才协同培养基地，形成全市乃至全国范围内有影响力的“学陶师陶”品牌项目之一。 

德与育：“学陶师陶”强化师德建设 

 宝山教育坚持把师德师风建设工作摆在教师队伍建设首要位置，以“陶行知教育思想”为指导，通过“学陶师陶”“校（园）长、书记讲师德师风典型故事”“万名教师走万家”“初心论坛”等师德品牌项目创生效应，寻找身边最美教师，选树师德典型，讲好师德故事。提升“青蓝”“青陶”工程、“问题化学习”等创新师德交流平台机制，全面推进落实中小学校党组织领导的校长负责制，组织全区中小学校书记、校长带头走进思政课堂，开发区域“大思政”共享精品课程群，把牢课堂主阵地，实现全员、全学科、全过程育人。 

丰与优：课后服务赋能学生成长 

 宝山教育全面实施义务教育课后服务，积极发掘学生兴趣点，促进“五育”融合，注重素质教育，分时分段解决家长的后顾之忧，开展“行知行”劳动教育、“家庭创客”青少年科普教育、“社区小先生制”等全区性课后服务活动。各校充分挖掘周边教育资源，打造特色课后服务模式，推出人文底蕴、科技创新、体育锻炼、艺术修养、劳动实践等高质量课后服务课程，切实满足学生德智体美劳全面发展需求。 

细与实：多措并举建设安全校园 

 宝山教育按照有关工作部署要求，结合实际压紧压实安全责任，利用“互联网+”监管平台，开展“全方位、全覆盖、全闭环”专项排查整治行动，将校园安全工作抓在手上、担在肩上，强化问责机制，指导学校切实做好校园消防、学生行为规范、道路交通安全、食品卫生安全、心理健康教育、网络安全教育等工作，立足防范，杜绝校园安全隐患风险。各学校开展形式多样的校园安全主题教育活动，普及各类安全知识，提高师生防护技能，让“安全”内化于心，外化于行，以实际行动筑牢校园安全屏障。