2008年8月6日，宝山区第一中心小学“以教研实效性的提高，促教师课堂教学能力的提升”为主题的校本培训进入了第三天。

　　上午，各学科组围绕“怎样的教学设计才算是优秀的”为话题展开讨论。为了追求有效的教研，各学科的分管教导不顾辛劳连夜一一品读老师设计的教案。从教学目标、设计思路、教学流程、板书设计、作业处理五个方面进行了点评。点评的过程中针对同一知识点的不同设计片段拿出来共同进行剖析，目的是给老师创造互动的机会，让他们的思维火花进行碰撞，也为接下来修改教案指明了方向。

　　下午，全校教师集中阶梯教室，一起聆听和分享各教研组三天培训带来的收获和思考。有的教研组在交流中说道：“课堂，其实很简单，就在你回顾的时候，就在你开始反省的时候，就在你能看见自己课堂里的问题，并且愿意解决它的时候，柳暗花明，豁然开朗。课堂其实很简单，想要和得到的中间还要做到，把听到的学到的想到的转化成适合你的、你能做到的，而且，坚持不懈，长此以往。课堂其实很简单，只要，我们是不简单的！”

　

　　三天的培训带给老师们的除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思，反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。

　　愿这次培训引发的反思能成为一中心全体老师今后不断前进的动力。