宝山暑假来临之际，“三罗”地区的罗泾中心校、罗南中心校、罗阳小学和罗店中心校共249名一线教师，正在有序地进行着为期三天的暑期教师选修课联合培训。

　　6月26日早晨，罗店中学大会议厅内“三罗”地区全体小学教师齐聚一堂。8：30会议主持人宝山区教师进修学院培训部的赵国良主任宣布宝山区“三罗”地区小学教师暑期培训开班仪式正式开始。同时，他介绍了本次培训安排及具体的培训要求。随后，罗店中心校的教师徐琳及罗阳小学的黄建雄校长分别作了代表发言。接着，宝山区教师进修学院院长助理周志坚作了关于为什么要进行本次培训的补充说明。简短的开班仪式处处体现出区领导对基层学校教师开展培训活动的支持。

　　开班仪式结束后，区教师进修学院教研室的李跃平主任作了题为：实践与思考：注重培养学生良好学习习惯的报告，报告从六个方面清晰地阐述了小学阶段应怎样去培养学生良好的学习习惯，用诙谐幽默的语言，揭示了当前课堂教学中存在的问题现象，给人以深刻的反思。下午，赵国良主任用了三个小时的时间，从四个角度，运用大量的理论及个案，浅入深出地分析了专业化发展过程中教师操作上的策略。方法实用，眼界开阔。

　　6月28日、29日两天，全体学员开始了分学科研修活动。各校的语文组和英语组在罗店中心校内进行培训，数学组和综合组在罗阳小学开展活动。

　　在这两天中，语文组的老师们聆听了杨浦区教师进修学院资深教研员储竞老师所作的《词语积累和教学》和《解决作文的两大难题》报告，以及宝山区教师进修学院培训部的骨干教研员潘梓老师所作的《小学语文阅读教学反思》和《市语文新课程解读》报告。她们的报告观点科学鲜明，见解独特。案例生动详实，叙述深入浅出。

　　而英语组的老师在两天中认真聆听了四位学科专家的专题讲座，她们是史惠莉老师的《How to teach English?》、胡敏老师的《英语课例的分析》、朱婷婷老师的《如何运用故事情景》及张彩霞老师的《常规英语会话》。这些讲座的内容都是教师们日常工作中经常接触到的，也是工作中存在的困惑。通过专家们用亲身经历的案例作讲解、分析，使一些高深的二期课改理念通俗、易懂，非常实用。

　　数学组先由程育青、顾春文、张丽艳和忻琪这四位区小学数学学科带头人作了精彩的讲座。他们分别从“解决问题教学、空间几何、统计与概率、数与计算”四方面结合自己的教学研究体会加以阐述。其中顾春文老师在讲座中还多次与听课老师进行互动。当听到他花了近一年的时间去思索一个练习环节的设计时，学员们都被深深地震撼了！在上午的两场讲座后，特级教师潘小明老师作了精彩的点评，看到了他“敢想、敢做、坚持不懈”的教学风格与特色。

　　综合组的教师来自不同的学科，他们分别聆听了教研员李坤、陆宝英及李欣老师的报告，让大家在各自的学科上受到了专业的指导。当大家听到李坤老师的报告时，都被她敬业的精神深深地打动，决心把自己的工作做得更好。

　　6月29日，区进修学院培训部的张德璋、王琰莉老师为数学组和综合组的老师作了专题报告。张德璋老师结合新课程对教师的说课和备课进行了系统的介绍；王琰莉老师通过几个有趣的心理测试游戏让学员们初步了解了心理学习对于教学的重要性。

　　精彩的培训，实在的收获，无穷的回味是每位参加培训学员的共同感受。在培训活动中，各校领导也积极带头，认真记笔记。活动中学员们积极参与讨论，配合专家们完成各项学习任务。象罗店中心校的黎琴芳老师，已近退休，按规定可不参加培训，但她仍然一天不落地参加了所有培训，值得大家好好学习。

　　这次教师培训活动开辟了“十一五”教师培训的新模式，即集中优资，联合办班，分科研修，它也充分凸现了教师选修课培训的个性化需求。活动紧凑有序，内容浅入深出，针对性和实用性强，给教师们许多智慧的启迪。

　　通过这次培训，加深了学员们对教育教学理念的理解，同时，也产生了将所学内容运用到今后课堂教学之中的欲望。相信，培训的累累硕果必将在“三罗”地区呈现。