机器人项目作为上大附中科技工作的一个特色项目，在教学研发上进行了新的探究。
　　“步行机器人模式”项目的确立，是基于学校这样的一个认识：目前的机器人教学，强调的是培养精英学生参加围绕实现产品功能的机器人大赛，比如机器人足球，机器人灭火和一些创意类的比赛等等，培训只单纯围绕自身产品的功能讲授，没有形成对机器人设计与制作比较系统的认识。机器人项目开发缺乏与生活实践的关联，不能很好地提高学生的动手能力和自主创新意识。学校开发“步行机器人模式”项目活动，旨在让学生是从最底层的机械设计开始，然后层层递进到电路设计以及单片机控制，使参与到活动中的学生都能感悟到机器人设计与制作的过程的科学性与实践性。

　　论证会由喻碧波校长主持。市、区专家在听取了项目汇报后认为：项目立足学生动手实践能力，这是研究性学习很好的范例，值得推广。学校将立足于学生创新精神和实践能力的培养，在机器人项目上做出成绩。