为了展示教师在主题背景下区角活动研讨探索的成果，提供相互学习的机会，进一步促进幼儿园区角活动的有效开展，6月23日，杨行中心幼儿园举行了全园区角活动交流展示活动。

　
　　
　　区角活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。在新课程氛围下，老师们努力使每一块墙面、每一件材料都能与幼儿“互动”，与幼儿“对话” ，根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好、季节变换等主题内容，通过与幼儿的探讨来设置区角。许多班级还设法利用各种废旧材料，充分调动家长资源，请家长一起参与到区角环境的布置活动中，如：扇子坊的各类扇子、身边的工具里的小工具、冷饮包装等等游戏材料都是小朋友与他们的爸爸妈妈亲自收集的，所以孩子们在游戏的过程中，觉得更加亲切熟悉，活动的积极性也更高了。在自主、轻松、愉快的氛围中，发展了孩子们动手动脑、表达表现的能力，提升了孩子们原有的生活经验。

　　本次的区角活动展示交流中促使教师们在观察、评价别人的同时，积极地反思和改进自己的工作，形成不断探索实践的良好氛围，从而推进幼儿园区角活动研讨的进一步深入。