在上海宝山的顾村镇，有这样一所职业学校――上海鸿文国际职业高级中学。她没有豪华的建筑群落，没有深红的塑胶跑道，然而近年来她却声名鹊起，不少外区的家长都愿意把自己的孩子送来读书。招生办粗略地估算了一下，近几年招收的学生中，有一半以上都是冲着鸿文这块牌子来的。

　　在这个多数人都不愿进职业学校学习的年代，鸿文到底有什么魅力吸引了这些人的目光？走进了鸿文职校的大门，你会常常看到这样的一幕：一群着装整洁的学生正在各自的清洁包干区打扫卫生，见到老师、校外人员，他们立即停下来，叫一声“老师好！”“您好！”……

　　看到客人们的好奇目光，学校领导作了一番解释：“这些都得益于学校严细的管理制度。学校对学生的服装仪容有明确的要求，这样做的目的是为了让学生仪容端正，精神饱满，培养他们良好的生活习惯。学校没有聘请一名清洁工，日常清洁工作由全校学生共同完成，每名学生都有自己的包干区。向老师问好则是一个人应有的礼貌，我们还要求学生在公共场所主动给长辈、老师、学长让座，如果这一点都做不到，又怎么谈得上尊重他人。”

　　事实上，很多学生刚进校时对学校严格的规定并不都能适应，但在理解了这些规定制定的初衷后又都能自觉遵守。例如，学校有个规定：学生离开座位后要把椅子推到课桌下面。这在很多人看来有点小题大做，而且很多新生都是在反复提醒后才能自觉做到。三年级学生丁倩认为：“这虽然是举手之劳，却能够看出你有没有服务意识，这也是我们学校培养学生‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之’的利他利群观念的具体体现。”

　　下午四点，举行降旗仪式是鸿文职校雷打不动的“必修课”。列队、喊口令、报数，在学生的国歌声中，国旗缓缓降下，完成了她一天的任务，第二天她又将在全体师生的注目礼下升起。周而复始，鸿文学子就在每天目送国旗升起、降下的同时，懂得了怎样做一个人，怎样做一个对家庭、对国家、对社会有用的人，并以实际行动践行着这些做人的基本准则。

　　在鸿文职校，每位学生都有一本特殊的《学生手册》。它的特殊之处就在于，它不是用空洞的语言告诉学生应该怎么做，而是以具体的条款规定学生的行为规范，甚至细到学生在校应该穿什么样的鞋子、袜子。

　　“全校年级按三年级、二年级、一年级等顺序依次排队，后来者不得插队，进入食堂前须经管理员同意方可进入，进入食堂后按三列纵队排队打饭，不得交头接耳，肆意喧哗，打完饭后迅速离开队伍，安静地坐在餐桌前就餐；保持餐桌卫生，吃剩的饭菜余渣随同本人一起带走，离开时将椅子摆放整齐。”这是鸿文职校对学生到餐厅吃饭的具体规定，而这样的学校常规规定共有九大部分，从早自修、晚自修的安排，升降旗、集会时的队伍行进，到课间秩序，行为礼貌、礼节，每一条都可谓详尽细致。

　　《学生手册》“环境保护垃圾分类资源回收实施计划”中，“规定学生任何饮料必须喝完，塑料杯叠在一起，铝箔包装压扁，金属罐清洗压扁并依垃圾分类放置，不可任意丢弃。”如此细节化的描述让学生对如何以实际行动保护环境有了清晰的认识。“实施计划”从垃圾分类的种类到垃圾分类回收的具体做法，从减少垃圾的产生到评比与奖惩的办法，都作了具体的规定，在实际操作中学生自然而然就懂得了自己可以为环境保护做些什么。

　　鸿文职校确定了“服从、服务、责任、荣誉”的教育主题，把树立一系列积极的道德观、人生观作为教育目标。然而，学校没有以此对学生进行说教，而是把这些观念都细化成了每一条学生需要遵守的规则，学生在实际操作中无形地把这些做人的道理内化为了自己的做人准则。