宝山区第十六届教学活动月初中英语学科教学活动的序幕已拉开。3月26日下午，区青年骨干教师专场，在宝山区教师进修学院附属中学顺利举行。刘纯老师开设了一堂题为新世纪英语七年级第二学期Unit 2 Lesson 3《 A Famous Person 》的研讨展示课。

　　刘纯老师是宝山区第八届中青年教师教学评优活动初中英语学科的一等奖获得者。她的英语专业素养好；教学基本功扎实；教学技能娴熟；课堂组织教学能力强；教法灵活多样。

　　本次，她公开课的主要内容是：学会用英语介绍比尔·盖茨；以及学会通过描述个人信息，个人经历，性格品质，以及个人梦想来介绍他人。在教学设计中，刘老师结合了教材的特点和新课改理念的要求, 以任务型教学为原则来设计课堂教学。在教学过程中，她突出了学生的主体地位；积极贯彻了英语教学“听说领先，读写跟上”的原则；并通过对知识的合理整合，巧妙地化解了知识的难度，科学的处理了教材。引导学生层层深入，循序渐进，最终达到了掌握重点, 突破难点, 增强知识与技能, 提高学生语言实践能力的目标。

　　近年来，英语教师一直在努力探求：如何优化课堂教学，提高教学实效的课题。这对于提高英语教师的工作效率；使学生高效而又轻松的学习；进而真正提高学生综合运用语言的能力，有着现实而又积极的意义。而刘纯老师的这节公开课，正是针对以上课题，进行了一次积极的探索。

 　　在这堂研讨展示课的设计上：

　　首先，刘纯老师运用了新课改的理念来设计教学。她确立了学生地位的主体性，以任务为驱动，提高对学生语言应用能力的要求，将课堂真正转变为了 “培养语言能力型”。其次，刘老师优化了教学目标。她根据教材要求和学生的实际程度，将教学内容进行了重新整合, 突出了教学的重点和难点，确立了清晰的三维目标。再次，刘老师优化了教学过程。她注重传授知识的循序渐进, 层层铺垫。从生词复习---- 分板块理解课文内容--- 对人物归纳介绍--- 知识迁移--- 自如运用到生活实践，她引导学生不断理解内容, 理清脉络, 内化知识, 最终灵活运用。整堂课的教学流畅自然，一气呵成。 使学生轻松学会了语言知识, 提高了分析能力, 综合语言能力和交流表达能力，共同体验了成功的喜悦。

　　此外，她优化了教学手段。她有效的借助了多媒体进行教学，教学情境图文并茂, 动静结合。不但有效的激发了学生的学习兴趣, 也提高了课堂40分钟的效率及容量。
　　作为一名从事基层教研的教研员，我认为优化课堂教学有十要素，即：教学目标要明确；教学重点要突出；教学内容要全面；教学过程要流畅；教学方法要灵活；教学活动要多样、要有实效；教学指令要清晰；教学结构要严谨；教学语言要规范；教学时间的安排要合理。刘老师的这堂课确实包含了以上要素。
　　在课后的教学研讨上，刘纯老师的课得到了听课教师的一致肯定。大家认为：刘老师是一位业务素养好，并很有潜力的青年教师。她作了一次有意义的尝试；她的教学理念和策略，使听课教师深受启发。