蜡染是一种古老的民间传统防染工艺，古称“蜡缬”。在秦汉时期我国西南少数民族就已掌握了这门染色技术，成为今代相传的手艺。 虎林路小学实施素质教育，促进学生素质全面和谐的发展，这都离不开艺术教育。而现代审美——艺术教育是当代开发人类智能的宏大工程的一个重要组成部分，是发展儿童健康心理和智能的亮点和交点。学校的艺术教育应根据学校的实际情况出发，充分开发学校文化的艺术教育资源，营造良好的艺术教育环境丰富具有区域文化和民族文化特色的艺术教育内容，形成艺术教育的地方特色。 　　为此，我校将蜡染作为一项研究课题。从一九九五年，学校起动“蜡染”这一传统民族工艺的教育。其出发点： (1)传统民族艺术教育从本质上说是对传统民族文化的继承和弘扬。(2)传统民族艺术教育需要我们从小学生抓起。(3) 以“内抓管理、外树形象、形成特色”的办学思路，需要我们能够具有学校艺术教育的特色，并注重学生的个性发展，培养学生创新精神和实践能力。（4）我校的美术教师严景丽具有“蜡染”艺术一技之长，开展这一艺术教育活动也比较符合学校、学生的实际情况。于是，“蜡染”这一艺术教育在我校诞生了，并逐渐形成校本教材，形成特色。在实施这一艺术教育过程中，我们的经验是：1、思想上高度重视，组织上落实保证，以积极主动的姿态全员参与。2、软、硬件共同建设，全面落实蜡染艺术教育活动。3、为师生参与蜡染艺术教育活动创设良好的条件。 　　从九五年至今，我校的蜡染艺术走向成熟，成为品牌，形成办学特色，并取得很大成绩。在各级各类的比赛中，学生的作品屡屡获奖，其中多幅作品被上海市少儿博物馆收藏。作品《沂蒙山情》获全国少儿工艺比赛二等奖；作品《春雨》参加全国工艺大师展；作品《鸽子》获宝山区少儿书画二等奖；多幅作品获民间“双龙杯”比赛银奖，其中一幅作品获新加坡少儿金奖。二00一年五月，学校对全区举办素质教育展示活动，得到于会的市教委副主任张民生同志的充分肯定。二00三年宝山区召开学校艺术教育工作会议，我校的“树蜡染品牌，创艺术教育特色”一文作为大会经验交流材料之一。二00四年三月我校被命名为“宝山区艺术教育特色（项目）学校。目前，我校正在修订已有的校本课程——“蜡染”，使之更加完善。我们将继续传古“蜡染”之美，创今艺术之巅。让这朵艺术之花在虎林路小学校园绽放绚丽的生命异彩。 　　　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20050119/LARAN1.JPG[/img]　　　　　　　　　[img]/XTNEWS/UPLOAD/20050119/RALAN3.JPG[/img]