近日，由上海市教育委员会教育技术装备中心、上海市中等职业学校图书馆协会开展的“心怀国家事，逐梦新时代”主题读书活动之“阅读永传星火——我为祖国添光辉”主题征文比赛，经过几个月的激烈角逐，终于落下帷幕。随着评审结果的诞生，好消息也随之而来：宝山职业技术学校181001班盛茜同学的作品《坦然接受 勇敢面对 看淡得失——〈活着〉阅读札记》荣获一等奖，181001班于倩同学的《奔涌吧，后浪》以及170131班陈磊同学的《弱冠弄柔翰，卓荦观群书——〈周恩来传〉》分别荣获三等奖，同时，作为盛茜同学和于倩同学的指导老师，王声琼老师在此次活动中被评为优秀指导老师。

其实，这个主题活动从去年就开始了。活动以建国七十周年为背景，共分成两个阶段：一、“传时代强音——我与祖国共成长”主题诵读比赛和“阅读永传星火——我为祖国添光辉”主题征文比赛。二、“阅读永传星火——我为祖国添光辉”主题征文比赛。第一阶段诵读比赛在去年下半年进行，我校181001班于倩同学和191001班陈静怡同学分别荣获二等奖，在而在今年上半年启动的第二阶段征文比赛，难度就大得多。一方面，疫情原因让大家的关注点转移，无法进入角色；另一方面，没有老师的当面解读材料并鼓励引导，初选阶段学生完全靠自己，会让相当多的一部分同学望而生畏，主动放弃比赛；再者，在线交流和指导效率和效果不比面对面，使得师生沟通难度增大。

短短两个月时间，选手们要认真研读活动要求，既要按要求选择适合自己的书目，确定有独特视角的议题，又要在规定字数内有情有理地准确表达，这都给大家带来各种无形的压力。由于对“阅读札记”这个体裁比较陌生，选手们容易写成“读后感”，很多自以为动人的有感觉的有感情的文字，都因“不符合文体”“没感情没意义”而被要求删除。一次又一次满怀期待地交稿，一次又一次被无情地打回修改，一稿、二稿、三稿……七八稿，选手们根据指导老师的要求反复修改、调整，疫情期间，入围决赛的选手们白天上课晚上做作业，夜里都在阅读、思考和写作。

学生自身的努力，老师的指导有方，让师生的付出努力都得到了认可。